The effect of choice on student engagement – Bc. Veronika Stodolová
Bc. Veronika Stodolová
Bakalářská práce
The effect of choice on student engagement
The effect of choice on student engagement
Anotace:
Bakalářská práce zkoumá, jak volba žáka ovlivňuje jeho engagement v individuální online výuce angličtiny pro žáky druhého stupně základ-ních škol. Teoretická část představuje klíčové pojmy jako autonomie žáka, volba žáka a engagement. Praktická část uvádí akční výzkum za-měřený na zvýšení engagementu prostřednictvím různých typů volby. Výsledky výzkumu naznačují pozitivní dopad volby. Při jejím zavádění …víceAbstract:
The bachelor’s thesis explores how student choice influences engagement in one-to-one online English lessons for lower-secondary learners. The theoretical part introduces key concepts such as learner autonomy, learner choice, and engagement. The practical part presents action research aimed at increasing student engagement through various types of choice. The results indicate positive effects of learner …více
Jazyk práce: angličtina
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2026
Identifikátor:
https://is.muni.cz/th/r4q3a/
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 19. 6. 2026
- Vedoucí: Mgr. Šárka Cox
- Oponent: Mgr. Karolína Mistríková
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Pedagogická fakultaMasarykova univerzita
Pedagogická fakultaBakalářský studijní program / obor:
Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání / Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání
Práce na příbuzné téma
-
Teaching Business English on an Individual basis
Jitka Pelcová -
Learner Autonomy in Individual Education: A Case Study of Lower Secondary English Classes at ZŠ Březová
Alena Popelková -
Blended Learning Activities to Meet Individual Learning Needs
Iveta Pekařová -
Exploring the potential of AI to personalize English language learning experiences based on individual student needs and learning styles
Egor IVANOV -
Inclusion and Individual Education Plan from English Teachers’ Perspective
Anna Laslettová -
Individuální forma výuky dítěte se spinální svalovou atrofií
Ivana Navrátilová -
Content and Language Integrated Learning as a Way to Increase Effectivity and Engagement In Online Lessons
Kateřina Sedláková -
Fostering learner autonomy: action research
Ivana Juříková