Bilingvismus v česko-italských rodinách a srovnání bilingvní výchovy v ČR a Itálii

Bc. Kateřina Kasalická

Diplomová práce

Bilingualism in Czech-Italian families and comparison of bilingual education in the Czech Republic and Italy

Anotace:

Práce chce přiblížit bilingvismus v česko-italských rodinách a představit srovnání bilingvní výchovy v České republice a Itálii. Teoretická část práce se zabývá pojmy jazyk, mateřský jazyk, osvojování si jazyka, a především tématem bilingvismus, vznik a vývoj jazyka u bilingvního jedince, typologie bilingvismu a bilingvních rodin, jazykové zvláštnosti bilingvistů a kulturní kontext bilingvismu. Cílem praktické části je na základě vlastního výzkumu porovnat aspekty bilingvní výchovy zejména v kontextu česko-italského bilingvismu. Praktická část práce je uvedena kapitolou se statistickými údaji o sňatečnosti s cizinci v ČR a Itálii a česko-italské sňatečnosti. Vlastní výzkum využívá kvantitativního výzkumu v podobě dotazníkového šetření mezi rodinami z celého světa, které se rozhodly vychovávat své děti bilingvně, a také kvalitativního výzkumu ve formě dvou fází rozhovorů. Prvním jsou strukturované rozhovory s ženami, které založily rodinu s italským partnerem, a druhým jsou polostrukturované rozhovory s dospělými jedinci, kteří byli vychováváni v česko-italských rodinách. Obě fáze rozhovorů doplňují analýzu dat z dotazníku a dávají je do souvislostí s bilingvní výchovou v České republice a Itálii. Závěr práce ukazuje na bilingvismus a hlubší znalost dvou kultur jako na dovednostní výhodu v kariérách bilingvistů.

Abstract:

The thesis aims to present bilingualism in Czech-Italian families and to present a comparison of bilingual education in the Czech Republic and Italy. The theoretical part of the thesis deals with the concepts of language, mother tongue, language acquisition, and especially with the topic of bilingualism, the emergence and development of language in bilingual individuals, the typology of bilingualism and bilingual families, linguistic peculiarities of bilinguals and the cultural context of bilingualism. The aim of the practical part is to compare aspects of bilingual education, especially in the context of Czech-Italian bilingualism, based on my own research. The practical part of the thesis is introduced by a chapter with statistical data on marriages with foreigners in the Czech Republic and Italy and Czech-Italian marriage. The actual research uses quantitative research in the form of a questionnaire survey among families from all over the world who have decided to raise their children bilingually, as well as qualitative research in the form of two phases of interviews. The first is structured interviews with women who have started a family with an Italian partner and the second is semi-structured interviews with adult individuals who were raised in Czech-Italian families. Both phases of the interviews complement the analysis of the questionnaire data and put them in the context of bilingual upbringing in the Czech Republic and Italy. The conclusion of the thesis points to bilingualism and a deeper knowledge of the two cultures as a skill advantage in the careers of bilinguals.

Klíčová slova

bilingvní výchova, bilingvismus, mateřský jazyk, rodina, italština, čeština

Keywords

bilingual education, mother tongue, family, bilingualism, Czech, Italian

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 5. 2023
• Vedoucí: doc. PhDr. Ing. Petr Kokaisl, Ph.D. prof. h. c.
• Oponent: Leoš Šatava, externi

Česká zemědělská univerzita v Praze

Provozně ekonomická fakulta

Magisterský studijní program:
Hospodářská a kulturní studia