Hudba v environmentální výchově

Mgr. Jana Ágh Lábusová

absolventská práce studenta CŽV

Music in Environmental Education

Abstract:

Obsahem závěrečné práce na téma Hudba v environmentální výchově je zjistit povědomí budoucích učitelů středního odborného vzdělávání o možném propojení hudby s environmentální výchovou, vytvořit stručný přehled hudební tvorby spojené s přírodou a životním prostředím a následně navrhnout možnosti začlenění hudby do environmentálně orientovaných předmětů na středních odborných školách. Teoretická část práce na základě literární rešerše popisuje základní pojmy a definice environmentální výchovy. Stručně nastiňuje historii a názorové směry environmentální výchovy a dále také uvádí cíle a dokumenty, které se vztahují k výuce environmentální výchovy na středních odborných školách. V neposlední řadě je uveden stručný přehled didaktických prostředků a jejich využití v environmentální výchově. Praktická část je věnována využitím hudební tvorby ve výuce environmentální výchovy. Cílem této části práce je zjistit formou dotazníkového šetření povědomí budoucích učitelů o možné spojitosti využití hudby ve výuce environmentální výchovy a navrhnout možnosti jejího začlenění. Ze získaných výsledků vyplývá, že budoucí učitelé dokáží uvést adekvátní příklady hudby do jisté míry inspirované přírodou a životním prostředím. Otázkou je, zda pak dokáží vhodně zapojit hudební tvorbu do své výuky environmentálně orientovaných předmětů. V této práci jsou uvedeny vybrané inspirace pro tvořivou realizaci hudebních aktivit v environmentální výuce.

Abstract:

This final thesis focusses on the future teachers at secondary vocational schools and their knowledge of the possible connection of music and environmental education. The aim of this thesis is to set a brief overview of music related to nature and the environment and subsequently propose the music activities application in environmental education. The theoretical part of the thesis defines the basic concepts and definitions of environmental education based on the literature review. This part also describes the history and directions of environmental education, as well as the objectives and documents related to environmental education at secondary vocational schools. Finally, there is a brief summary of didactic tools and their use in environmental education. The aim of the practical part is to identify the possible knowledge of future teachers at secondary vocational schools about music and environmental education throughout the form of a questionnaire survey. This part also suggests the possibilities of including music in environmental education. The results show that future teachers are able to give adequate examples of music to some extent inspired by nature and the environment. The issue is whether they can appropriately involve music activities in the teaching of environmentally oriented subjects. Finally, in this thesis, the selected inspirations for the creative realization of music activities in environmental education are given.

Keywords

člověk a životní prostředí, ekologie, environmentální vzdělávání, hudební tvorba, metody a formy výuky, střední odborná škola

Keywords

ecology, environmental education, music, methods and forms of teaching, secondary vocational school, the man and the environment

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 11. 2019

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Karel Němejc, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

celoživotní / field:
Extension course / Study for Teaching Vocational Subjects