Dramaturgie divadla pro děti a mládež na příkladu Divadla Polárka

Mgr. Andrea Navrkalová

Bakalářská práce

The dramaturgy of theatre for children and teen-agers on the example of the Theatre Polarka

Anotace:

Cílem této práce je blíže konkretizovat zvláštní funkci dramaturgie divadla pro děti a ověřit si ji na praktickém příkladu Divadla Polárka. Divadlo Polárka se stalo plně profesionální v sezóně 1999/2000 a již od svých počátků se profiluje výraznou dramaturgií. Je to alternativní divadlo, kde místo tradiční dramatické předlohy nastupuje scénář vzniklý z tvořivosti, nápadu a o jehož konečném jevištním ztvárnění rozhoduje režisér v úzké spolupráci s výtvarníkem a hudebníkem. To vše ho odděluje od klasických divadel pro děti.

Abstract:

The aim of this work is to define further the specific function of repertoire for children and test it on a practical example. The Theatre Polarka has become fully professional in the season 1999/2000 and the theater has a strong programming since its beginnings. It is an alternative theater, where instead of the traditional dramatic master enters the scenario resulting from the creativity, ideas and the final design stage director, decided in close collaboration with the artist and musician. The theater is different than the classical theater for children.

Klíčová slova

dramaturgie, děti a mládež, specifika, zvláštní funkce, umělecká hodnota, Divadlo Polárka, analýza. dramaturgy, children and teen-agers, specificity, the special features, the artistic value, the Theatre Polarka, analysis.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2011
• Vedoucí: Mgr. Veronika Valentová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Petr Kalina, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Obecná teorie a dějiny umění a kultury / Sdružená uměnovědná studia