Možnosti využití zážitkového učení v oblasti sociální práce

Bc. Ludmila HOUDKOVÁ

Doctoral thesis

The posibilities of using experience learning in area of social work

Abstract:

Práce se zabývá zážitkovým učením v kontextu sociální práce. První kapitola vymezuje teoretické koncepty vztahující se k zážitkovému učení. Popisuje základní charakteristiky zážitku, pojetí zážitku jako metody učení dospělých, základní pilíře fungování zážitkového učení, nástroje zážitkového učení a podmínky efektivnosti tohoto konceptu. Druhá kapitola je zacílena na možnosti využití zážitkového učení v oblasti sociální práce. Pomocí metody zakotvené teorie se zde pojednává o různých typech programů zážitkového učení v sociální práci a dále o potřebných kompetencích a průběhu zážitkového učení ve vybraných organizacích s cílovou skupinou zdravotně znevýhodněných osob. V závěru jsou specifikovány možnosti a omezení, které tento přístup do sociální práce přináší.

Abstract:

This thesis is focused on area experiential learning in context of social work. First chapter specify a teoretical concepts relating with experiential learning like characteristics of experiential learning, learning of adult people, instruments of experiential learning, principles of efectivity. Second chapter is focused on implementation of experiential learning concept to the social work area. There are described due to Grounded theory types of experiential learning programs in social work area, needed competencies and process of use experiential learning in social work organizations. In conclusion there are specified possibilities and restrictions of using experiential learning in social work.

Keywords

Zážitek, učení, zážitkové učení, sociální práce, zážitková pedagogika

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 11. 2012

Accessible from:: 30. 11. 2012

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Anna Schneiderová, CSc.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Doctoral programme / field:
Social Policy and Social Work / Social Counselling and Management of Social Services