Rizika syndromu vyhoření u speciálních pedagogů a asistentů pedagoga v mateřských školách speciálních

Tamara Pokorná

Bakalářská práce

Risks of burnout syndrome for special educators and pedagogical assistants in special kindergartens

Anotace:

Bakalářská práce se bude zabývat problematikou identifikace možných rizik syndromuvyhoření u speciálních pedagogů a asistentů pedagoga v mateřských školách speciálníchzaměřených na děti s mentálním postižením. V teoretické části práce budou definoványzákladní teoretická východiska tématu, jako jsou problematika syndromu vyhořeníz pohledu specifik speciálně pedagogické práce, budou identifikované rizikové faktorya možnosti prevence systému speciálně pedagogického školství v mateřských školách.Cílem praktické části bude zjistit výskyt syndromu vyhoření u speciálních pedagogůa asistentů pedagoga v mateřských školách speciálních a identifikovat možné rizikovéfaktory. Bude zvolena kvantitativní výzkumná strategie a jako výzkumnou technikupoužiji standardizovaný dotazník Burnout Measure doplněný o dotazník vlastníkonstrukce.

Abstract:

The bachelor thesis will be dealing with the issue of identification of possible burnoutsyndrome risks of special pedagogues and teacher´s assistants in special kindergartensfocused on children with mental disabilities. In the theoretical part of the thesis the basictheoretical starting point of the topic will be defined, such as the issue of the burnoutsyndrome from the perspective of the specifics of the special pedagogy work, the risksfactors will be identified, as well as the posibilities of prevention in the specialkindergartens education system. The aim of the practical part will be to find the occurenceof the burnout syndrome with special pedgogues and teacher´s assistants in specialkindergartens and to identify possible risk factors. A quantitative research strategy willbe chosen and as a research technique I will use a standardized questionnaire BurnoutMeasure supplemented by a questionnaire of my own design.

Klíčová slova

syndrom vyhoření, asistent pedagoga, mateřská škola speciální, mentální postižení, speciální pedagog

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2021
• Vedoucí: Mgr. Zuzana Truhlářová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Martin Kaliba, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - intervence