Hodnocení a motivační systém v dětském domově se školou

Bc. Kateřina VALTEROVÁ, DiS.

Diplomová práce

Evaluation and Motivation System in a Children's Home with a School

Anotace:

Předkládaná diplomová práce se zabývá analýzou hodnotícího a motivačního systému v rámci institucionální péče v dětském domově se školou. Teoretická část ve dvou kapitolách představuje vymezení a organizaci dětského domova se školou, včetně personálního zabezpečení a otázek reedukace chování zde umístěných dětí a charakteristiku těchto dětí s vymezením, klasifikací a deskripcí jejich chování a etiologických a kauzálních faktorů vstupujících do jejich vývoje. Praktická část práce je věnována nastavení hodnocení a motivačního systému, včetně jejich aplikace v konkrétním dětském domově se školou. V rámci kvalitativního výzkumu byly použity tři výzkumné metody - obsahová analýza dokumentace, pozorování a polostrukturovaný rozhovor s pěti pedagogickými pracovníky vybrané instituce, přičemž získaná data byla následně zpracována metodou zakotvené teorie.

Abstract:

The presented thesis deals with the analysis of the evaluation and motivation system in the institutional care in a children's home with school. The theoretical part in two chapters presents the definition and organization of the children's home with school, including staffing and issues of re-education of the behavior of children placed there, the characteristics of these children with the definition, classification and description of their behavior and etiological and causal factors entering into their development. The practical part of the thesis is devoted to the setting up of an evaluation and motivation system, including their application in a specific children's home with school. Three research methods were used in the qualitative research - content analysis of documentation, observation and semi-structured interviews with five teaching staff of the selected institution, and the data obtained were subsequently processed using the grounded theory method.

Klíčová slova

Dětský domov se školou, hodnocení, chování, institucionální péče, kvalitativní výzkum, metoda zakotvené teorie, motivace, ochranná výchova, opatření ve výchově, poruchy chování, reedukace, ústavní výchova.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. et PhDr. Martin Kaleja, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika