Inkluzivní vzdělávání v České republice a ve Švédsku

Mgr. Sabina Herdová

Master's thesis

Inclusive education in Czech Republic and Sweden

Abstract:

Diplomová práce se zabývá srovnáním práce učitelů se žáky se SVP na vybraných švédských a českých základních školách. První kapitola se zabývá historickým vývojem inkluzivního vzdělávání ve Švédsku a České republice do roku 2008. Druhá kapitola popisuje rozvoj inkluzivního vzdělávání od roku 2009 po současnost. Zabývá se důležitými legislativními dokumenty a strategiemi obou zemí do budoucna. Třetí kapitola je zaměřena na žáka se SVP a jeho postavení ve vzdělávacím systému. Praktická část diplomové práce zkoumá přístup učitelů základních škol k žákům se SVP, soustředí se na jimi vnímané překážky, metody práce a podporu, která je jim poskytnuta od dalších pedagogických pracovníků. Cílem diplomové práce je porovnat práci učitelů s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami na české a švédské základní škole.

Abstract:

The master thesis deals with the comparison of teachers' work with pupils with SEN in selected Swedish and Czech primary schools. The first chapter deals with the historical development of inclusive education in Sweden and the Czech Republic until 2008. The second chapter describes the development of inclusive education from 2009 to the present. It deals with important legislative documents and future strategies of both countries. The third chapter focuses on pupils with SEN and their position in the education system. The practical part of the master thesis examines the approach of primary school teachers to pupils with SEN. The aim of the master thesis is to compare the work of teachers with pupils with special educational needs in Czech and Swedish primary schools.

Keywords

inkluze, inkluzivní vzdělávání, žák se speciálními vzdělávacími potřebami, vzdělávací systém, práce se žáky se SVP, Česká republika, Švédsko, inclusion, inclusive education, pupil with special educational needs, system of education, work with pupils with SEN, Czech Republic, Sweden

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 12. 12. 2022

Thesis defence

• Date of defence: 30. 1. 2023
• Supervisor: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Jůzová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training