Komparace vzdělávacího systému ve Francii a ČR se zaměřením na geografické vzdělávání

Bc. Petra Janků

Master's thesis

The comparison of the educational system in France and Czech republic focused on geografical education

Anotácia:

Diplomová práce srovnává výuku zeměpisu ve Francii a v České republice. V práci jsou proti sobě postaveny dva rozdílné přístupy k tvorbě geografického kurikula. V obou vzdělávacích programech jsou formulovány očekávané výstupy neboli osvojené dovednosti žáka po ukončení školní docházky. V práci jsou především srovnávány výše uvedené očekávané výstupy a jsou představeny základní styčné a rozdílné body ve výuce zeměpisu v obou zemích. Nedílnou součástí práce je volný překlad vzdělávacího programu pro zeměpis ve Francii.

Abstract:

This thesis compares the teaching of Geography in France and the Czech Republic. Two different approaches are presented to create geographical curriculum. In both educational programmes expected outputs or acquired skills of a pupil after completing compulsory education are formulated. The above mentioned outputs are also compared; basic and different points in the teaching of Geography in both countries are introduced as well. The significant part of the thesis is a free translation of the educational geography programme in France.

Kľúčové slová

Zeměpis, Francie, Česká republika, základní škola, vzdělávací program, očekávané výstupy, kompetence, kurikulum, geografické vzdělávání, Geography, France, Czech Republic, primary school, educational programme, expected outputs, competence, curriculum, geography education

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2014
• Vedúci: doc. PaedDr. Eduard Hofmann, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Učitelství francouzského jazyka a literatury pro základní školy