Odměna a trest jako prostředek výchovy u mladistvých delikventů

Václav MACHAČ

Bachelor's thesis

Reward and punishment as an educational tool for juvenile delinquents

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývala problematikou výchovy mladistvých delikventů. Cílem práce bylo jakou roli hraje odměňování a trestání ve výchově mladistvých delikventů. Pro danou problematiku bylo zvoleno výchovné zařízení. Konkrétně pak Výchovný ústav v Děčíně, kde jsou chovanci s nařízenou ochrannou výchovou. V teoretické části práce byla rozebrána důležitost rodiny jako základního výchovného prvku. Dále byly vysvětleny pojmy patologické jevy a sociální deviace. Vzhledem k předmětu zkoumání byly v teoretické části zmíněny i zákony, které chrání společnost pro mladistvými delikventy. Praktická část byla zaměřená na chovance s nařízenou ochrannou výchovou. Pomocí strukturovaných rozhovoru s nimi a s jejich vychovateli byla zjišťována důležitost uplatňování odměňování a trestání jako výchovného prostředku. Výsledkem tohoto zkoumaní pak je zjištění, že při výchově mají odměňování a trestání motivační charakter pro udržení fungování nastoleného režimu ve výchovném ústavu. Při uplatňování odměňování a trestání je důležitá jejich rovnováha.

Abstract:

This bachelor work was dedicated to juvenile delinquents´education. The aim of the work was to find out what role rewards and punishment play in the juvenile delinquents´education. For these problems an industrial school was chosen. This organization was concretely the industrial school in Děčín, where there are delinquents with the temporary guardianship order. In the theoretical part of the work the importance of family as the main educational element was discussed. Then the terms pathological features and social deviance were explained. According to the subject of examining the laws which protect society against juvenile delinquents were mentioned. The practical part was focused on the delinquents with the temporary guardianship order. By structured dialogues with them and their educationalists the importance of rewards and punishment as the educational instrument was detected. The result of this research is the finding that rewards and punishment in education have motivational character for keeping established regimen functioning at the industrial school. While using rewards and punishment the balance between them is important.

Kľúčové slová

mladistvý delikvent, odměna, trest, rodina, výchova, delikvence, ochranná výchova, patologické jevy, sociální deviace, zákon, výchovný ústav

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 6. 2010
• Vedúci: PaedDr. Michal Slavík, PhD.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specialization in pedagogy / Social pedagogy