Heterogenita žáků na 1. stupni základní školy jako benefit pro všechny zúčastněné

Bc. Jiří DUDEK

Master's thesis

Heterogeneity of pupils on the 1. the grade of primary schools as a benefit for all involved

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá problematikou heterogenity na prvním stupni základních škol. Vyjadřuje současnou tendenci základních škol běžného vzdělávacím proudu fungovat jako škola pro všechny. Práce je rozdělena do dvou částí, teoretické a praktické. Teoretická část představuje základní okruhy témat, heterogenitu žáků, možnosti společného vzdělávání a postavení učitele. Praktická část se skládá z metodologického postupu a výsledků výzkumného šetření. Cílem této práce je zjistit, jaký postoj žáci k heterogennímu kolektivu na školách zaujímají.

Abstract:

Diploma thesis deals with the issue of heterogeneity at the first stage of primary schools. Expresses the current tendency of primary schools of mainstream education to function as a scholl for all. The thesis is devided into two parts, theoretical and practical. The teoretical part presents the basic topics, heterogeneity of pupils , possibilities of joint education and the position of the teacher. The practical part consissts of the methodological procedure and the results of the research. The aim of this thesisis to find out what attitudes pupils take to heterogeneous groups in schools.

Kľúčové slová

heterogenita školního prostředí, žák se speciálními vzdělávacími potřebami, individuální vzdělávací plán, základní škola, učitel.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2019

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. PhDr. et PhDr. Martin Kaleja, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy