Hudební stavebnice pro děti s terapeutickým využitím

Mgr. Lucie Hrabětová

Bakalářská práce

The Children's Musical Brick-Box with Therapeutical Usage

Anotace:

Anotace Bakalářská práce „Hudební stavebnice pro děti s terapeutickým využitím“ předkládá konkrétní návrhy pro výrobu bicích a akustických hudebních nástrojů využitelných v edukačních a terapeutických systémech. Soubor těchto výrobků je nadále označován jako stavebnice. Využití stavebnice je možné aplikovat minimálně ve třech speciálních terapiích, které budou určeny převážně dětem s mentálním postižením. Jedná se o tyto terapie: ergoterapie, arteterapie a především pak muzikoterapie. Současně je zde kladen důraz na pracovní postupy při zpracovávání výrobků, které mají být co nejsnazší pro pokud možno individuální práci dětí. Při práci se děti setkají s různými netradičními postupy, které budou moci nově podpořit jejich pozitivní vývoj psychických procesů. Podstatné je i možnost využití vlastní kreativity, které je často zmiňovaným a podporovaným faktorem výuky/výchovy pedagogických středisek. Kromě přizpůsobení se možnostem dětí, práce zasahuje i do ovlivnitelné stránky financí. Materiál pro stavebnici doporučený zahrnuje převážně přírodniny, odpadový materiál dále zpracovatelný a drobné předměty běžného lidského užívání. Pro názornost je v třetí části uvedena stručná kalkulace, která potvrzuje pouze nepatrné náklady, které jsou v České republice častým a zásadním zdrojem nesnází, kteréhokoliv střediska, ústavu nebo školy. Cílem práce není teoretická studie nýbrž koncept, z kterého se bude dále vycházet při diplomové práci, která bude zaměřena na realizaci projektu v konkrétním zařízení a spolehlivě zodpoví otázky o efektivním využití této stavebnice.

Abstract:

Bachelor thesis „The musical brick-box for children with therapeutical usage“ submitts concrete methods of production of percussion and acoustical instruments, which are used in educational and therapeutical systems. The set of these instruments is furtherly titled as brick-box. The brick-box can be used in at least three special therapies, which are mainly dedicated for mentaly diseased children. Discussing therapies are ergotherapy, artetherapy and musictherapy above all. The working process itself is also accented and it must be easy enough to allow the children to work mostly individually. While working, the children will be faced to some unusual proceedings with positive effect on psychical processes development. Next important issue is involving the childrens creativity, which is supported and demanded by educational proceedings. Besides individual feasibility for various children, the work affects also the economical reasonability. The brick-box is mainly made of natural materials, secondary raw materials and some utilities. The third part contains a brief cost‘s calculation confirming only trivial costs - very common and important question in managing of most schools and educational institutions in Czech Republic – the costs are very low. The result of this bachelor thesis is a concept for another elaboration (diploma thesis), implemented in a concrete institution and answers us the questions about the effective usage of this brick-box.

Klíčová slova

Alternativní edukace, mentální retardace, terapie, hudba, návrhy výrobků

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2007
• Vedoucí: doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství technické a informační výchovy pro základní školy