Porovnání efektivity výuky in-line bruslení u dětí předškolního věku podle dané metodiky a formou hry

Ivana DOSTÁLOVÁ MARTINCOVÁ

Bachelor's thesis

Effectivity comparison of inline skating training according to a certain method and role playing training method for preschool children

Abstract:

Při výuce in-line bruslení u dětí předškolního věku jsou v současné době využívány různé metody a postupy. Jednou z metod je metoda názornosti a popisu činnosti za současného využívání průpravných cviků a cvičení, dle platných metodik. Další metodou je hra, pro děti přirozená činnost. Většina publikací je zaměřena na popis metodiky a v některých kapitolách se zmiňuje o specifikách výuky dětí. Cílem této práce je porovnat efektivitu výuky formou hry a formou popisu činnosti a názornosti dle platné metodiky u dětí předškolního věku.

Abstract:

Various methods and techniques are nowadays used in the in-line skating classes for children at the preschool age. One of the methods is a demonstration and activity description method with the parallel use of preparatory excercises and practice, in accordance with the valid methologies. Another method is a learning through play method where playing is a natural activity for children. Most publications concentrate on methology characterization and certain chapters mention specifications of the classes for children. The aim of this thesis is to compare the effectiveness of the learning through play method and the demonstration and activity description method, in accordance with the valid methologies for preschool children.

Keywords

metodika, hra, efektivita, výuka, metoda, in-line bruslení, děti, postup

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 4. 2016

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Štefan Balkó, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Pedagogy / PVCk+4