Porovnání efektivity výuky in-line bruslení u dětí předškolního věku podle dané metodiky a formou hry

Ivana DOSTÁLOVÁ MARTINCOVÁ

Bakalářská práce

Effectivity comparison of inline skating training according to a certain method and role playing training method for preschool children

Anotace:

Při výuce in-line bruslení u dětí předškolního věku jsou v současné době využívány různé metody a postupy. Jednou z metod je metoda názornosti a popisu činnosti za současného využívání průpravných cviků a cvičení, dle platných metodik. Další metodou je hra, pro děti přirozená činnost. Většina publikací je zaměřena na popis metodiky a v některých kapitolách se zmiňuje o specifikách výuky dětí. Cílem této práce je porovnat efektivitu výuky formou hry a formou popisu činnosti a názornosti dle platné metodiky u dětí předškolního věku.

Abstract:

Various methods and techniques are nowadays used in the in-line skating classes for children at the preschool age. One of the methods is a demonstration and activity description method with the parallel use of preparatory excercises and practice, in accordance with the valid methologies. Another method is a learning through play method where playing is a natural activity for children. Most publications concentrate on methology characterization and certain chapters mention specifications of the classes for children. The aim of this thesis is to compare the effectiveness of the learning through play method and the demonstration and activity description method, in accordance with the valid methologies for preschool children.

Klíčová slova

metodika, hra, efektivita, výuka, metoda, in-line bruslení, děti, postup

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2016

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Štefan Balkó, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství / Pedagogika volného času KS + 4 sp.