Sexuální výchova v předškolním věku

Bc. Dóra Fodorová

Bachelor's thesis

Sex education in the preschool age

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá sexuální výchovou dětí předškolního věku. Práce je rozdělena do dvou částí – literárně přehledové a praktické (edukační projekt). Cílem této bakalářské práce bylo vytvořit celistvý obraz o výuce sexuální výcho-vy v období předškolního věku, a to nejen pro vyučování v mateřské škole, ale i v rodině. V první kapitole, literárně přehledové části, jsou vymezeny základní pojmy, se kterými práce operuje. Je popisována charakteristika předškolního věku, jsou uve-deny potřeby dítěte v předškolním věku, role rodiny a porodní asistentky. Druhá kapitola se zaměřuje na psychosexuální vývoj z perspektivy Freuda a jeho následov-níků. Je zde poukázáno na nejdůležitější období psychosexuálního vývoje a tomu odpovídající problémy. Dále je popsán edukační proces a jeho jednotlivé etapy. V této části jsou zmíněny legislativní opatření, strategie, metody práce a požadavky na osobnost učitele. Poslední kapitola teoretické části se zaměřuje na nejdůležitější okruhy a pojmy týkající se sexuální výchovy. Praktická část se zabývá edukačním projektem pro sexuální výchovu v mateřské škole, pomocí kterého by se mohla zlepšit informovanost dětí, rodičů a učitelů o se-xualitě. Empirická část bakalářské práce se věnuje kvalitativnímu výzkumu prostřed-nictvím rozhovoru s učitelkou mateřské školy. Metoda narativní analýzy byla zvolena z důvodu osobního hlubšího pochopení postoje učitelky k sexuální výchově, skrze její osobní výpovědi a zkušenosti, ať už v rámci jejího osobního života, či profesního. Na základě jejích odpovědí bylo umožněno ověření přínosu sexuální výchovy.

Abstract:

This bachelor thesis is focused on sex education in the preschool age. This thesis is divided into two sections - theoretical summary and empirical part. The goal of the bachelor thesis was to create a review about sexual education in the preschool age not only for teaching at the kindergarten but in the family as well. The literature review includes brief characterisation of the topic. It contains in-formation obtained from the analysis of scientific literature. In the first part of the theoretical summary there are explained basic terms, which are a subject of re-search in this thesis. There is mentioned the characterisation of preschool age, needs of children in preschool age, roles of the family and midwifes in this part of the thesis. The second section is focused on Freud’s and his adherents’ view on the psychosexual development. Also, there are mentioned the main stages of psycho-sexual development and problems related to it. The next chapters approach the con-cepts and definitions related to educational process and its certain phases. It con-tains legislative measures, strategies, and methods of work and requirements for personality of the pedagogue. The last chapter of the theoretical summary is focused on the main topics and terms regarding sexual education. The empirical part is focused on a project for sexual education in the preschool age by which it has been attempted to raise awareness of children, parents, and teachers about sexuality. The empirical part was devoted to qualitative research by a conversation with a teacher of the kindergarten. Method of the narrative analysis was chosen for deeper insights of the attitude of the kindergartner towards sexual education through her personal statement and experiences from her personal and professional life. Based on her answers it was possible to verify the benefits of the sexual education.

Keywords

Sexuální výchova, předškolní věk, edukace, edukační projekt, edukační plán Sexual education, preschool age, education, educational project, educational process

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 5. 2021

Thesis defence

• Date of defence: 15. 6. 2021
• Supervisor: PhDr. Radka Wilhelmová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Lenka Veselá

Masaryk University

Faculty of Medicine

Bachelor programme / field:
Midwifery / Midwife