Integrace žáka s levostrannou centrální hemiparézou a lehkým mentálním postižením v kraji Vysočina

Věra Kunášková

Bakalářská práce

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na žákyni se speciálními vzdělávacími potřebami. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se věnuje inkluzí, integrací, poradenským systémem, výchovou pro osoby se souběžným postižením více vadami. V neposlední řadě vzděláním, charakterem vybrané základní školy, rolí učitele a asistenta pedagoga. Výzkum je zaměřen na zjištění jakého pokroku dosáhla žákyně v běžné základní škole v oblasti komunikace, sebeobslužných činností. Zda byla dobrá volba žákyni integrovat.

Abstract:

The bachelor thesis focses on a female student with special educational needs. The thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part deals with inclusion, integration, counseling systems, education for individuals with multiple disabilities. Last but not least, it focuses on the education, the nature of the selected primary school, the role of the teacher, and the pedagogical assistant. The research is aimed at determining the progress achieved by the student in a mainstream primary school in the areas of communication and self-care activities. It examines whether integrating the student was a good choice.

Klíčová slova

Speciální vzdělávací potřeby, rodina, učitel, asistent pedagoga, klima, Special educational needs, family, teacher, pedagogical assistant, climate

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 5. 2024
• Vedoucí: PaedDr. Jarmila Klugerová, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Pavel Zikl, Ph.D.

AMBIS vysoká škola, a.s.

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika