VÝZNAM A VYUŽITÍ DIDAKTICKÉ HRY V HODINÁCH PRIMÁRNÍHO ČTENÍ

Veronika Strašáková

Master's thesis

Significance and Use of Didactic Games in Primary Reading Lessons

Abstract:

V diplomové práci se věnuji významu a využití didaktické hry v hodinách primárního čtení. V teoretické části se zabývám reformami v českých primárních školách po roce 1989, Rámcovým vzdělávacím programem, jazykové výchově, vývoji metod ve výuce prvopočátečního čtení, motivací, hrou a didaktickou hrou. V praktické části jsem vytvořila soubor didaktických her do hodin primárního čtení. Didaktické hry jsem zařadila do šesti kapitol, podle zaměření jednotlivých didaktických her. Kapitoly obsahují didaktické hry na rozvoj smyslového vnímání, na rozvoj řeči, na rozlišování písmen a hlásek, na hry se slabikou, se slovy, se slovy a didaktické hry ke kontrole porozumění

Abstract:

This Diploma Thesis deals with significance and use of didactic games in primary reading lessons. A theoretical part concentrates on reforms in Czech primary schools after 1989, Framework Educational Programme, language teaching, development of methods in primary reading lessons, motivation, game and didactic game. In a practical part I developed a set of didactic games for primary reading lessons. The didactic games were divided into six chapters according to their focus. The chapters contain didactic games for development of senses and speech, games for distinguishing letters and sounds, games with syllables and words and games for a control of understanding

Keywords

Hra, didaktika, motivace

Keywords

Game, didactics, motivation

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 4. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 18. 5. 2010
• Supervisor: Martina Fasnerová

Univerzita Palackého

Pedagogická fakulta

Master programme / field:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol