Vorbereitung auf den mündlichen Teil des Abiturs im Fach Deutsch als Fremdsprache

Bc. Nela Kuchyňková

Bakalářská práce

Preparing for the oral part of the secondary school-leaving exam in German as a foreign language

Abstract:

This work deals with the oral part of the state graduation, which is nowadays very topical. In this paper I will pospisovat course of the oral examination at the state school, then rodzíly between monologickým and dialogic rozhovovorem, following subchapter, which describes the language skills of Common evropslého refernčního framework. The last chapter of the theoretical part concerns the issue of evaluation in schools, fear and shame at the examination, which is currently at the final exams in most cases occurs. The practical part I decided to handle in the form of questionnaires that will be distributed to pupils I. provincial German Grammar School in Brno and aim users to look at the feelings students have before the exam, and how to prepare for the exam. Another part of the questionnaire will be distributed to students of 1st year at Masaryk University. The purpose of this research is the feedback from students who are recent graduates graduation exam and find out how to prepare for the exam, what underestimated or vice versa, and what would have changed his preparation.

Abstract:

Tato práce se zabývá problematikou ústní části státních maturit, která je v dnešní době velmi aktuální. V této práci budu popisovat průběh ústní zkoušky u státní maturity, dále pak rozdíly mezi monologickým a dialogickým rozhovorem, navazující podkapitolu, která popisuje jazykové úrovně podle společného evropského refernčního rámce. Poslední kapitola z teoretické části se týká problematiky hodnocení ve školách, strachu a studu u zkoušky, který se u právě závěrečné zkoušky ve většině případech objevuje. Praktickou část jsem se rozhodla zpracovat v podobě dotazníků, které budou rozdány žákům I. Německého zemského gymnásia v Brně a jejich cílem je zjistit, jaké pocity žáci mají před maturitní zkouškou a jak se na zkoušku připravují. Další část dotazníků bude rozdána studentům 1. ročníku Masarykovi univerzity. Účelem toho výzkumu bude zpětná vazba od studentů, kteří jsou čerstvými absolventy maturitní zkoušky a zjistit, jak se na zkoušku připravovali, co podcenili nebo naopak a co by na své přípravě změnili.

Klíčová slova

maturitní zkouška z německého jazyka, společný evropský referenční rámec, monolog a dialog, hodnocení žáků ve škole, strach ze zkoušky

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 12. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 1. 2016
• Vedoucí: PhDr. Alice Brychová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Alena Kovářová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - německý jazyk