Výchovné problémy dětí

Natálie Kazíková

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Anotace:

Absolventská práce s názvem "Výchovné problémy dětí" je zaměřená na mapování vzniku, příčin, důsledků a prevence těchto problémů. Práce je rozdělena do dvou částí. První je část teoretická, která vymezuje hlavní pojmy jako je dítě, rodina, její funkce a trendy v rodině. Dále jsou v ní definovány výchovné problémy, popsány možné příčiny, důsledky a hlavně pomocné organizace - prevence. Z příčin se může jednat o nízkou sebeúctu, nedostatek pozornosti či biologické faktory nebo neuspokojené potřeby. Druhá část práce je praktická. V praktické části je definován cíl a výzkumná otázka, která zní "V čem rodinné prostředí ovlivňuje výchovu z pohledu odborníků?" Jedná se o kvalitativní výzkum, při kterém bylo pomocí polostrukturovaného rozhovoru s osmi konverzačními partnery veden právě rozhovor. Dotazování bylo rozděleno do čtyř hlavních bodů - dítě, rodina, klient, spolupráce. Konverzační partneři sdíleli své pohledy a zkušenosti z práce s dětmi, jejích výchovou, prevencí a re/socializaci.

Abstract:

The thesis entitled "Educational Problems of Children" aims to map out the origins, causes, consequences, and prevention of these problems. The thesis is divided into two parts. The first part is theoretical, defining key concepts such as child, family, its functions, and trends in the family. Additionally, educational problems are defined, and their possible causes, consequences, and prevention measures are described, including supportive organizations. Causes of these problems may include low self-esteem, lack of attention, biological factors, or unmet needs. The second part of the thesis is practical, defining the goal and research question, which is "How does the family environment influence education from the perspective of experts?" This is a qualitative research study, in which eight conversation partners were interviewed using a semi-structured interview. The questioning was divided into four main points - child, family, client, and cooperation. The conversation partners shared their perspectives and experiences from working with children, their upbringing, prevention, and re/socialization.

Klíčová slova

dítě, rodina, výchovný problém, socializace, resocializace, prevence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2023

Obchodní akademie, Střední odborná škola knihovnická a Vyšší odborná škola Brno, příspěvková organizace

vyšší odborný program:
Sociální práce