Výuka ruského jazyka u žáků s narušenou komunikační schopností

Mgr. Anna Jobánková

Bakalářská práce

Teaching Russian language to speech impaired pupils

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou specifik výuky ruského jazyka u žáků s narušenou komunikační schopností. Práce je rozdělena na část teoretickou, které jsou věnovány dvě kapitoly, a praktickou, tvořenou jednou kapitolou. První kapitola je zaměřena na oblast lidské komunikace, dále na narušenou komunikační schopnost a logopedickou intervenci v České republice. Druhá kapitola se zaměřuje na vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností, vymezuje komunikaci v Rámcovém vzdělávacím programu a charakterizuje speciální vzdělávací potřeby žáků s narušenou komunikační schopností v základní škole. V poslední kapitole se práce věnuje výuce cizího jazyka u žáků s narušenou komunikační schopností se zaměřením na ruský jazyk jako cizí jazyk. Praktická část práce zahrnuje výzkumné šetření, jehož hlavním cílem byla analýza specifik, která se vyskytují u dětí s narušenou komunikační schopností ve výuce ruského jazyka jako cizího jazyka.

Abstract:

The present thesis focuses on teaching Russian language to speech impaired pupils. It is divided into a theoretical and a practical part. Chapter one deals with the area of human communication, speech impairment, and speech and language therapy in the Czech Republic. Chapter two focuses on educating speech impaired pupils. It describes communication in the framing education program and characterises special needs of speech impaired pupils in primary schools. Chapter three deals with foreign language teaching to speech impaired pupils with a focus on Russian language as a foreign language. The practical part contains research whose main aim was to analyse characteristics of speech impaired pupils learning Russian as a foreign language.

Klíčová slova

narušená komunikační schopnost, komunikace, komunikační kompetence, ruský jazyk, cizí jazyk, žák s narušenou komunikační schopností, dítě s narušenou komunikační schopností, speech impairment, communication, communication skills, Russian language, foreign language, speech impaired pupil, speech impaired child

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2015
• Vedoucí: Mgr. Jana Imrichovská
• Oponent: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - komunikační techniky