Odkud pochází mé oblečení: Využití StoryMaps ve výuce zeměpisu

Bc. Natálie Šulcová

Diplomová práce

Where do my clothes come from: Using StoryMaps in Geography teaching

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na návrh, realizaci a ověření dvou badatelsky orientovaných vyučovacích hodin zeměpisu na téma textilního průmyslu v Asii s využitím nástroje ArcGIS StoryMaps. Výuka propojuje výrobní proces oblečení s jeho environmentálními a sociálními dopady a vede žáky k aktivnímu objevování souvislostí. Cílem je formulovat zobecňující principy pro tvorbu a využití obdobných výukových materiálů v praxi. Výsledky ukazují, že navržená výuka podporuje samostatnost žáků, jejich kritické myšlení i hlubší porozumění globálním souvislostem.

Abstract:

This thesis focuses on the design, implementation, and evaluation of two inquiry-based geography lessons on the topic of the textile indus-try in Asia using the ArcGIS StoryMaps tool. The lessons connect the clothing production process with its environmental and social impacts and encourage students to actively explore these relationships. The aim is to formulate general principles for the design and use of similar teaching materials in practice. The results show that the proposed in-struction supports students’ independence, critical thinking, and deeper understanding of global connections.

Klíčová slova

textilní průmysl, badatelsky orientovaná výuka, zeměpis, StoryMaps, odpovědná spotřeba, udržitelný rozvoj, globální souvislosti, textile industry, inquiry-based learning, geography education, responsible consumption, sustainable development, global connections

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 6. 2026
• Vedoucí: Mgr. Kateřina Gorčíková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Veronika Kotašková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství zeměpisu pro základní školy / Učitelství zeměpisu pro základní školy