Integrace dětí s těžkým postižením do hlavního vzdělávacího proudu

Bc. Barbora Ježková

Diplomová práce

Integration of children with severe disability to the mainstream school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá integrací dětí s těžkým postižením do hlavního vzdělávacího proudu. Analyzuje působení integračního procesu a jeho přínos pro dvě konkrétní děti s těžkým postižením v různých oblastech jejich osobností. Hodnotí vliv integrace na tyto děti v oblasti tělesné, komunikační, sociální a emotivní. Výsledky výzkumu vycházejí z cíleného pozorování konkrétních dětí a z polostrukturovaných rozhovorů s pedagogickými pracovníky, asistenty pedagoga a rodiči integrovaných jedinců.

Abstract:

This diploma thesis focuses on the integration of severely disable children to mainstream schools. Included is an analysis of the effects of the inclusion on two severely disabled children in different areas of their personalities. This thesis also assesses the influence of integration on these children in the following areas: physical, social, communicative and emotional. The conclusions of the research result directly from observing the particular children as well as from semi-constructed interviews with the teaching staff, teaching assistants and parents of the integrated children.

Klíčová slova

Integrace, mozková obrna, těžké postižení, hlavní vzdělávací proud, poradenský systém Integration, celebral palsy, severe defekt, mainstream school, Conselling systém

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2013
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele