Závislost na sociálních sítích u studentů vysokých škol

Bc. Petra Petlachová

Bakalářská práce

Social media addiction in university students

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá závislostí na sociálních sítích, konkrétně potom u studentů vysokých škol. V teoretické části je v první polovině popsáno, co je to sociální síť a jakým způsobem se postupem času měnily a rozvíjely, dále se věnuje historii sociálních sítí a zapojením sociálních sítí do každodenního života. Jsou vyzdvižena nebezpečí sociálních sítí a čím jsou ohroženy jednotlivé věkové skupiny. Druhá část teoretické části se potom zabývá závislostí na sociálních sítích, je zde popsáno, co je to závislost, proč vzniká a nadále rozebráno pět vybraných symptomů závislosti na sociálních sítích – sociální izolace, únava způsobená ztrátou spánku, dysmorfofobická porucha, deprese a úzkosti a prokrastinace. Je zde vyzdvižena důležitost prevence a techniky, jak závislosti předejít, a nakonec možná řešení závislosti. V praktické části byl výzkum realizován pomocí elektronického dotazníku distribuovaným 250 studentům a studentkám prostřednictvím sociálních sítí. Mezi ostatní otázky v dotazníku bylo vmícháno šest otázek Bergenovy škály závislosti na sociálních sítích, ze kterých byl následně vytříděn výzkumný vzorek. Studie se zabývala především pěti vybraným symptomům závislosti na sociálních sítích, tomu, zda je studenti pociťují, zda je pociťují ve školním prostředí, při jaké příležitosti a jakým způsobem studentům komplikují průchod studiem.

Abstract:

The thesis deals with social media addiction, specifically among university students. The first half of the theoretical part describes what social media are and how they have changed and developed over time, it also explores social media history and its involvement in everyday life. Dangers of social media are highlighted and the dangers for different age groups are discussed. The second half of the theoretical part deals with social media addiction, it describes what an addiction is, why it emerges and continues by analyzing five selected symptoms of social media addiction – social isolation, fatigue caused by loss of sleep, dysmorphophobic disorder, depression and anxiety, and procrastination. The importance of prevention and techniques to prevent addiction and possible solutions to addiction are highlighted. In the practical part, the research was carried out using an electronic questionnaire distributed to 250 students via social media. Among the other questions in the questionnaire, six questions of the Bergen social media addiction scale were mixed in, from which the research sample was sorted. The study focused mainly on five selected symptoms of addiction to social networks, whether students feel them, whether they feel them in the school environment, on what occasion and in what way they complicate their studies.

Klíčová slova

Sociální sítě, závislost na sociálních sítích, Bergenova škála závislosti na sociálních sítích, prevence závislosti, nebezpečí sociálních sítí, vysokoškolští studenti, sociální izolace, nedostatek spánku, dysmorfofobická porucha, prokrastinace, deprese a úzkosti, Social media, social media addiction, Bergen social media addiction scale, addiction prevention, dangers of social media, university students, social isolation, sleep deprivation, dysmorphophobic disorder, procrastination, depression and anxiety

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Miloslava Dočkalová
• Oponent: Mgr. et Mgr. Bc. Šárka Hlaváčová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání / Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání