Individuální pokroky dětí s vývojovou dysfázií různých věkových kategorií v logopedické třídě MŠ

Markéta SMÍSITELOVÁ

Bakalářská práce

Individual advances of children with developmental dysphasia of different age cathegories in a logopedy class of kindergarten

Anotace:

Bakalářská práce je rozdělena do dvou částí - teoretické a praktické. V první části je přiblížena problematika narušené komunikační schopnosti a následně je více rozebrána teorie specificky narušeného vývoje řeči. Tato kapitola je zaměřena na problematiku vývojové dysfázie - terminologii, etiologii, symptomatologii, diagnostiku, terapii, prognózu a prevenci. Praktická část práce obsahuje diagnostiku tří dětí s vývojovou dysfázií, u kterých byly zjišťovány pokroky v různých složkách vývoje osobnosti po dobu několika měsíců.

Abstract:

The bachelor thesis is divided into two parts - theoretical and practical. In the first part, the issue of communication disability is approached and subsequently the theory of specifically impaired speech development is discussed in more detail. The chapter is focused on developmental dysphasia - terminology, etiology, symptomatology, diagnostics, therapy, prognosis and prevention. The practical part of the thesis includes the diagnosis of three children with developmental dysphasia, with which the progress in various components of personality development was investigated for several months.

Klíčová slova

Vývojová dysfázie, diagnostika, komunikace, řeč, dítě, narušení, vývoj, věk, pokrok, rozvoj, motorika

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 5. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Adéla Hanáková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika předškolního věku - učitelství pro mateřské školy