Výukové divadlo

Bc. Eva Klíčová, DiS.

Master's thesis

Educational theatre

Abstract:

Diplomová práce s názvem „Výukové divadlo“ se zabývá výukou anglického jazyka pomocí loutky a loutkového divadla. Diplomová práce je tvořena ze dvou částí. První část je teoretická a zaměřuje se především na reálné využití výukového divadla v mateřských a základních školách. Druhá část je praktická a popisuje samotnou tvorbu maňáskového divadla pro výuku angličtiny. Praktická část pojednává o jednotlivých vývojových fázích mého výukového divadla. Popisuje postup výroby, zvolený materiál a vzhled. Divadlo je malý domeček, ve kterém bydlí maňásek. Jeho jméno je Piškot a jde o malé selátko. Celé divadlo včetně loutky je šité. V teoretické části vysvětluji důvod zvoleného tématu a čím je pro mne toto téma zajímavé. Dále se pokouším popsat, co mne inspirovalo. Smysl mého loutkového divadla vidím ve dvou věcech. Zaprvé v tom, že děti získají estetický zážitek. A zadruhé, že se mohou učit hrou. To jsou důvody, proč chci udělat divadlo tak funkční, jak jen to bude možné. Má diplomová práce mě přivedla k zamyšlení nad možnostmi, jak zapojit loutkové divadlo do výuky a jak to může pomoci při vzdělávání dětí.

Abstract:

The Masters thesis called Educational theatre explore teaching English with puppet and marionette theater. The Masters thesis has two parts, first part is theoretical and it is focused on the real using at kindergarten and primary school. Second part is practical and describes the creation of my puppet theatre for teaching English. Practical part speaks about phases of the evolution of my educational theatre fully. It discribes how I maked this theatre, which materials I used and how does it look like. This theatre is a small house. There live a puppet inside. His name is Piškot and it is piglet. All theatre including puppet is sewn. Theoretical part explanes why I chose this topic and why I felt it interesting for me. I also try to describe what inspired me. The idea of my puppet theatre has two main points of view. Firstly, children have aesthetic experience. Secondly, they learn by playing. That is the reason why I want to make it as functional as possible. This Master thesis brought me to think about the theatre in educational system anyway. How we can use it? How it can help us to educate the children?

Keywords

Divadlo, výukové divadlo, výuka angličtiny, rekvizita, vrstevnické vzdělávání, výuková pomůcka, herec, loutka, maňásek, divák, příběh, komunikace, vztahy, důvěra. Theatre, educational theatre, teaching English, peer education, properties, teaching instrument, actor, marionette, puppet, watcher, story, comunication, relationship, trust.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 4. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 7. 6. 2011
• Supervisor: doc. Jan Bružeňák

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Vizuální tvorba