Specifika školní zralosti a připravenosti dětí se zrakovým postižením

Denisa RÝPAROVÁ

Bachelor's thesis

School-Readiness and Maturity of Children with Visual Impairments or Blindness

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá tématem školní zralosti a připravenosti dětí se zrakovým postižením, konkrétně se zaměřuje na děti s poruchami binokulárního vidění. Cílem práce je zjistit jaká jsou specifika posuzování školní zralosti a předškolní přípravy dětí se zrakovým postižením. V teoretické části se zabývám definicí základních pojmů, etiologií, klasifikací a symptomatologií zrakového postižení. Důležitou součástí mé bakalářské práce je kapitola o vzdělávání dětí se zrakovým postižením a popis vývoje dítěte předškolního věku, kde uvádím specifika vývoje dítěte se zrakovým postižením. V poslední kapitole teoretické části se zaobírám definicemi a posuzováním školní zralosti a připravenosti. Praktickou část tvoří případová studie dítěte s poruchami binokulárního vidění, rozhovor s učiteli z mateřské a základní školy a s pediatrem.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the topic of school maturity and readiness of children with visual impairment, specifically it focuses on children with binocular vision disorders. The aim of this work is to find out what are the specifics of assessing school maturity and pre-school preparation of children with visual impairment. The theoretical part deals with the definition of basic concepts, etiology, classification and symptomatology of visual impairment. An important part of my thesis is a chapter on education of children with visual impairment and a description of the development of preschool children, where I mention the specifics of the development of children with visual impairment. The last chapter of the theoretical part deals with definitions and assessment of school maturity and readiness. The practical part consists of a case study of a child with binocular vision disorders, an interview with nursery and primary school teachers and a pediatrician.

Keywords

dítě v předškolním věku, poruchy binokulárního vidění, program předškolního, rámcový vzdělávací vzdělání, školní připravenost, školní zralost, zápis do základní školy, zrakové postižení

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Daniela Kilduff, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy