Porovnání kompetencí dětí z lesních a běžných mateřských škol s důrazem na sociální chování dětí

Petra Fiedlerová

Diplomová práce

The comparison competencies of children from forest and mainstream kindergartens with an emphasis on the social behavior of children

Anotace:

Tématem diplomové práce je porovnávání dovedností a chování dětí, které jsou vzdělávány v odlišných předškolních institucích s odlišnou pedagogickou koncepcí. Jedná se o porovnání dětí vzdělávaných v běžných mateřských školách a dětí vzdělávaných v lesních mateřských školách. V práci jsou uvedena témata, která se zabývají současnými požadavky společnosti na vzdělávací cíle v kontextu Rámcově vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Jsou zde představeny lesní mateřské školy, jejich historie, koncepce vzdělávání, a jejich pedagogické cíle. Práce představuje několik výsledků výzkumných šetření, především ze zahraničí, které se zabývaly sledováním úrovně vzdělávání v lesních mateřských školách oproti jiným předškolním zařízením a zahrnuje informace o tom, jakými dovednostmi by měly být děti při nástupu do ZŠ vybaveny. Dále jsou zde představeny možnosti diagnostiky dovedností dětí se zaměřením na sociální dovednosti. Je zde také uvedena kapitola, která se zabývá tím, jaké sociální dovednosti děti předškolního věku mají ovládat. Ve výzkumném šetření bylo sledováno, jakými kompetencemi jsou vybaveny děti z lesních mateřských škol a běžných MŠ v Pardubickém a Královehradeckém kraji. Výzkumné šetření sleduje úroveň fyzických, kognitivních dovedností, dovedností z oblasti práceschopnosti a motivace a především se zaměřuje na sociální chování dětí. Nástrojem pro zjištění těchto informací byly rozhovory a dotazníková šetření. Respondentkami byly pedagožky I. stupně základních škol, které vzdělávaly v prvním ročníku ZŠ kromě dětí z běžných mateřských škol i děti z lesních mateřských škol. Nakonec jsou zde uvedeny rozdíly ve zvládání konkrétních dovedností mezi těmito dvěma skupinami dětí.

Klíčová slova

lesní mateřská škola, běžná mateřská škola, sociální chování

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 11. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 1. 2020
• Vedoucí: Ing. et Bc. Stanislav Michek, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Jiří Semrád, CSc.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika