Suprasegmental Features in Teaching

Bc. Vanessa Schoberová

Bachelor's thesis

Abstract:

Tato bakalářská práce představuje suprasegmentální rysy (prozódii) a analyzuje jejich význam při výuce anglické výslovnosti. Dále si klade za cíl motivovat učitele anglického jazyka k využívání suprasegmentálních rysů v hodinách anglického jazyka určené pro nerodilé mluvčí. Teoretická část se zaměřuje na význam prozodie ve výuce a popisuje problémy ovlivňující jejich implementaci a osvojení. Následně jsou individuálně představeny suprasegmentální rysy s metodami a úkoly vhodnými pro výuku nerodilých mluvčí angličtiny. Výzkum znázorňuje praktické využití teoretických poznatků. Přidaná hodnota pro vědeckou komunitu vyplývá z osobních zkušeností s výukou suprasegmentálních prvků, bez předchozího specifického školení ve výuce prozodických rysů. Kreativní, zábavné a interaktivní metody suprasegmentálních prvků byly implementovány ve výuce a jsou zkoumány v této práci.

Abstract:

This bachelor thesis introduces suprasegmental features (prosody) and analyses their importance within English pronunciation teaching. Furthermore, it aims to motivate English language teachers in using suprasegmental features in their EFL language classes. The theoretical part focuses on the importance of prosody in teaching and describes difficulties affecting their implementation and acquisition. Subsequently, suprasegmental features are introduced individually with methods appropriate for EFL classes. The research shows practical applications of the theoretical findings. The added value to the scientific community results through personal experience in teaching suprasegmental features to EFL students, without prior specific training in prosody introduced in the practical part. Thus, creative, enjoyable, and interactive methods are implemented and examined in the present thesis.

Keywords

teaching, suprasegmental (prosodic) features, improvement of pronunciation, phonetics, phonology, stress, rhythm, assimilation, elision, linking, sentence stress, intonation, connected speech, weak forms, contractions, výuka, suprasegmentální (prozodické) rysy, zlepšení výslovnosti, fonetika, fonologie, přízvuk, rytmus, asimilace, elize, spojování, větný přízvuk, intonace, souvislá řeč, nepřízvučné (redukované) pasáže, kontrakce

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 12. 2021

Thesis defence

• Date of defence: 27. 1. 2022
• Supervisor: PhDr. Kateřina Tomková, Ph.D.
• Reader: Mgr. et Mgr. Adéla Červenková

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Philology / English Language and Literature