Úprava prostředí pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

Petra RICHTEROVÁ

Bakalářská práce

Adjustment of environment for pupils with special educational needs

Anotace:

Bakalářská práce se věnuje integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do škol hlavního vzdělávacího proudu se zaměřením na úpravu prostředí školy. Teoretická část je rozdělena do tří kapitol. První kapitola charakterizuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a uvádí možnosti jejich edukace. V druhé kapitole se seznámíme s pojmy integrace, školská integrace a s činiteli podporující školskou integraci. Poslední, třetí, kapitola je zaměřena na konkrétní úpravu podmínek školy pro tyto žáky. Praktická část představuje výzkum, jehož cílem bylo zjistit, jak jsou ve školách hlavního vzdělávacího proudu upraveny podmínky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Výzkum je kvalitativní a využila jsem v něm dvou metod, pozorování třech žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve vyučování a rozhovor s pedagogickými pracovníky školy.

Abstract:

The Bachelor Thesis deals with integration of pupils with special educational needs into main stream of education focusing on adjustment to the school environment. The theoretical part is divided into three chapters. The first chapter characterizes the pupils with special educational needs and introduces some possibilities of their education. In the second chapter, we will get to know terms such as integration, school integration and we will learn about factors supporting school integration. The last third chapter is aimed at a specific adjustment of school circumstances for these pupils. The practical part presents a research whose goal was to find out how properly the circumstances in the main stream of education are adjusted to the pupils with special educational needs. The research is qualitative and I used two methods there: an observation of three pupils with special educational needs during their lessons, and an interview with teachers.

Klíčová slova

integrace, úprava prostředí, vzdělávání, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Zveřejnit od: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika