Volnočasové aktivity na základních školách a ve střediscích volného času

Kristýna TOMŠŮ

Diplomová práce

Leisure activities at primary and lower secondary schools and leisure centres

Anotace:

Tato diplomová práce je zaměřena na volnočasovou pedagogiku a její funkce. Cílem práce je zachytit a popsat dominantní funkce, které jsou zastoupeny při realizaci volnočasových aktivit na základních školách a v institucích zaměřených na pedagogiku volného času. Je rozdělená na teoretickou a empirickou část. Cílem teoretické části je definovat základní pojmy, které s tématikou souvisejí a podrobně charakterizovat jednotlivé funkce pedagogiky volného času. Dále budou v rámci teoretické části zmapovány vybrané dosavadní výzkumy na toto téma. Výzkumná část se zabývá otázkou plnění funkcí pedagogiky volného času. Cílem této části práce je zjistit proporčnost zastoupení jednotlivých funkcí pedagogiky volného času (výchovná, zdravotní, sociální, preventivní). V této souvislosti práce zjišťuje subjektivní vnímání přínosu volnočasových aktivit ze strany pedagogů a lektorů aktivit volného času ve spojitosti s volnočasovými funkcemi. Hlavní metodou sběru dat je rozhovor s vedoucími volnočasových aktivit doplněný o pozorování průběhu aktivity. Práce přinese zmapování plnění funkcí pedagogiky volného času. Poskytne také porovnání volnočasových aktivit realizovaných prostřednictvím základních škol a středisek volného času.

Abstract:

This thesis is focused on leisure education and its functions. Aim of the thesis is capturing and describing dominant functions that are implemented during free-time activities at primary and lower secondary schools and leisure-time centres. It is divided in theoretic and empiric part. Aim of the theoretic part is definition of basic concepts related to the topic and detailed characteristis of individual functions of leisure education. Next, current accessible researches on this topic are charted in the theoretic part. The empiric part is focused on fullfilling the leisure education functions. Aim of this part is to determine proportionality of implemented functions of leisure education (educational, health, social, preventive). Thesis determines educators' subjective view on benefits of free-time activities in connection to the functions. Prime data collection method is an interview with educators and lecturers of the free-time activities and observation of the activities is added as a secondary method. The thesis brings charting of fullfilling the functions of leisure education. Also, it gives comparation of the free-time activities provided by primary and lower secondary shodls leisure-time centres.

Klíčová slova

volný čas, pedagogika volného času, funkce pedagogiky volného času, volnočasové aktivity

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Marek Václavík, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 2. stupeň základních škol / Výchova ke zdraví - Výtvarná výchova