Zpět na vyhledávání

Jiří NEKOLA

Bachelor's thesis

Vliv masových sdělovacích prostředků na mládež

Mass Media and Youth
Abstract:
Práce se zabývá zásadními změnami, které proběhly v podmínkách demokratizace společnosti. Ukazuje jak vývoj společenských změn, rozsáhlý nástup elektroniky do masové komunikace a informační exploze, přinesl nejen změnu úlohy a postavení masmédií ve společnosti, ale především změnu vztahu mezi masmédii a veřejností. Hlavní pozornost je zaměřena na analýzu vlivu masových sdělovacích prostředků na socializaci …more
Abstract:
The work deals with basic changes that passed in conditions of the democratisation of the society. It indicates how the development of social changes, a massive start of electronics into the mass communications and information explosion bring forward not only a change of function and role of media within the society but also and above all on analysis of the media effect on socialisation of young people …more
 

Keywords

Masmédia sdělovací prostředky masová komunikace reklama informace
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2007
Identifier: 1006302

Thesis defence

  • Date of defence: 20. 6. 2007
  • Supervisor: doc. PhDr. Jaroslav Nevoránek, CSc.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

NEKOLA, Jiří. Vliv masových sdělovacích prostředků na mládež. Brno, 2007. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci pouze na univerzitě až od 20. 04. 2007

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plný text práce je k dispozici v elektronické podobě.
https://portal.utb.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=1006302 Reference to the local database file of the institution