Preventive and Reactive Strategies for Managing Disruptive Behaviour in the Classroom

Bc. Drahuše Škodová

Diplomová práce

Anotace:

Tato diplomová práce zkoumá preventivní a reaktivní strategie v rámci třídního managementu. Teoretická část je strukturována do dvou hlavních sekcí. První část popisuje preventivní strategie, které mají za cíl předcházet rušivému chování. Druhá část popisuje reaktivní strategie, určené k implementaci v případě, že preventivní opatření nebyla zavedena nebo se ukázala jako neúčinná. Empirická část práce analyzuje aplikaci preventivních a reaktivních strategií u učitelů angličtiny na druhém stupni základní školy. Výzkum vychází z dat získaných metodou dotazníku, z analýzy observačních dat a následného rozhovoru s učiteli. Tato data jsou poté porovnána s doporučeními vycházejícími z dostupných výzkumů.

Abstract:

The diploma thesis investigates preventive and reactive strategies employed for addressing disruptive behaviour in the classroom. The theoretical part is structured into two main sections. The first part outlines preventive strategies, intending to avert disruptive or off-task behaviour. Following this, the second part delineates reactive strategies, intended for implementation when preventive measures have not been utilised or proven ineffective. The empirical part of the thesis endeavours to analyse the application of both preventive and reactive strategies among English teachers in a lower-secondary school setting. Data collection encompassed questionnaires, classroom observations, and interviews with subsequent analysis conducted to assess their alignment with existing research.

Keywords

classroom management, disruptive behaviour, preventive strategies, reactive strategies, pupil, teacher, třídní management, rušivé chování, preventivní strategie, reaktivní strategie, žák, učitel

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Jana Zerzová, M.A.
• Oponent: Mgr. Eva Minaříková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství anglického jazyka pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní školy