Zdraví prospěšná pohybová aktivita u dětí staršího školního věku

Bc. Tereza SVOROVÁ

Diplomová práce

Health-Beneficial Physical Activity in Older School-Age Children

Anotace:

Úvod: Pokles pohybové aktivity začíná již v dětství a přetrvává do dospělosti, což ohrožuje zdraví. Je proto nutné systematicky sledovat PA u dětí a adolescentů, odhalovat její determinanty a vyvíjet cílené intervence na podporu aktivního života. Cíle: Cílem diplomové práce bylo zhodnotit, zda děti staršího školního věku dosahují doporučené úrovně zdraví prospěšné pohybové aktivity. Dílčím cílem bylo posoudit rozdíly v míře PA mezi pohlavími. Metodika: K dosažení cílů práce jsme kombinovali subjektivní hodnocení (PAQ-C/CZ a dotazník na čas u digitálních technologií) s objektivním měřením akcelerometrem Axivity AX3. Studie zahrnovala 35 žáků (12,95 ? 1,19 let; 15 dívek, 20 chlapců) ze ZŠ a MŠ Brno, Křídlovická 30b. Akcelerometrické záznamy trvaly tři týdny a data byla zpracována ve STATISTICA 13. Výsledky: Subjektivní a objektivní měření PA spolu pozitivně korelovala, průměrné hodnoty se však nelišily. Doporučení WHO splnilo jen 23,3 % dětí, MVPA byla výrazně nižší než 60 minut denně. Statisticky významný rozdíl mezi pohlavími se projevil pouze v subjektivním hodnocení. Věk ani třída ZŠ neměly vliv. U chlapců byl zjištěn negativní vztah mezi PA a časem na digitálních technologiích. Závěr: Děti staršího školního věku nedosahují doporučené úrovně pohybu. Je nezbytné podporovat PA ve školách i mimo ně, přičemž motivační aplikace či pohybové hry mohou být účinným nástrojem.

Abstract:

Introduction: The decline in physical activity begins in childhood and persists into adulthood, posing significant health risks. It is therefore essential to systematically monitor physical activity in children and adolescents, identify its determinants, and develop targeted interventions to promote an active lifestyle. Aim: This thesis aimed to assess whether older school-age children achieve the recommended levels of health-enhancing physical activity. A secondary objective was to evaluate gender differences in physical activity levels. Methods: To meet these aims, we combined subjective assessment (PAQ-C/CZ and a screen-time questionnaire) with objective measurement using the Axivity AX3 accelerometer. The study involved 35 pupils (mean age 12.95 ? 1.19 years; 15 girls, 20 boys) from ZŠ a MŠ Brno, Křídlovická 30b. Accelerometer data were collected over three weeks and analyzed in STATISTICA 13. Results: Subjective and objective measures of physical activity showed a positive correlation, though mean values did not differ significantly. Only 23.3 % of children met the WHO recommendation of 60 minutes of MVPA per day, with average MVPA significantly below this target. A significant gender difference appeared only in subjective physical activity ratings, while age and school grade had no effect. Among boys, there was a significant negative relationship between physical activity and screen time. Conclusion: Older school-age children do not reach recommended PA levels. Schools and out-of-school settings must actively support PA, and motivational apps or active gameplay may serve as effective tools.

Klíčová slova

Pohybová aktivita, děti a adolescenti, PAQC, MVPA, pohlavní rozdíly, zdravotní benefity, sedavý životní styl, digitální technologie.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 5. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Alena Svobodová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Fakulta zdravotnických věd

Magisterský studijní program / obor:
Aplikovaná fyzioterapie / Aplikovaná fyzioterapie