Výuka lidových tradic a zvyků ve 2. ročníku vybrané základní školy v regionu Uherskohradišťska: případová studie

Mgr. Martina Sonntagová

Diplomová práce

Folk Traditions and Customs in the Second Grade of Chosen Primary School in Uherskohradišťsko Region: A Case Study

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na výuku lidových tradic a zvyků ve 2. ročníku vybrané základní školy v regionu Uherskohradišťska. Lidové tradice a zvyky jsou součástí národního kulturního dědictví a měly by být zachovány pro další generace. Designem práce je případová studie. Cílem výzkumu je analyzovat výuku lidových tradic a zvyků ve 2. ročníku vybrané základní školy v regionu Uherskohradišťska a zjistit, jak se výuka tohoto tématu objevuje v osnovách, jakým způsobem ho učitelé vyučují a co tuto výuku ovlivňuje. Výzkum byl prováděn za využití metod analýzy dokumentů, pozorování výuky a rozhovoru s učiteli, kteří ve zvolené třídě vyučovali. Výsledky výzkumu jsou analyzovány pomocí obsahové analýzy a otevřeného kódování. Výsledky výzkumu ukazují, že téma lidových tradic a zvyků je ve 2. ročníku vybrané základní školy vyučováno v rámci osnov daných Školním vzdělávacím programem, na základě vlastní iniciativy učitelů a zapojením žáků do akcí spojenými s tradičními událostmi. Výuku ovlivňuje prostředí, tedy rodina, třída, škola a obec, ale také region, ve kterém se vybraná škola nachází. Výstupem případové studie je zhodnocení výuky lidových tradic a zvyků ve vybrané základní škole a také návrh na doplnění a zlepšení výuky tohoto tématu pro 2. ročník vybrané základní školy.

Abstract:

This diploma thesis deals with teaching of folk traditions and customs at the second grade of a chosen primary school in Uherskohradišťsko region. Folk traditions and customs are a part of a national cultural heritage and they should be kept for next generations. The design of this thesis is a case study. The aim of the research is to analyse teaching folk traditions and customs at the second grade of a chosen primary school in Uherskohradišťsko region and to find out the presence of this topic in curriculum, in what way it is taught and what influences the teaching. The research has been carried out using following methods: analysis of documents, teaching observation and interviews with teachers who taught in the chosen class. The results of the research are analysed by the content analysis and open coding. The results of the research show that the topic of folk traditions and customs at the second grade of a chosen primary school is taught according to curriculum, based on teacher´s initiative and by engagement of pupils in the events connected with traditions. Teaching is influenced by the environment, which means family, class, school, village, but also region in which the chosen school is located. The outcome of the case study is evaluation of teaching folk traditions and customs in a chosen primary school and also a suggestion how to improve the topic at the second grade of a primary school.

Klíčová slova

2. ročník základní školy, lidové tradice a zvyky, výuka, second grade of primary school, folk traditions and customs, teaching

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 6. 2021
• Vedoucí: Mgr. Tereza Češková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Petra Vystrčilová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy