Dramatická výchova a kompetence komunikace u dětí předškolního věku

Libuše MUSILOVÁ

Bakalářská práce

The Drama Education and The Competence in Communication at Pre-primary Children

Anotace:

Tématem mé bakalářské práce je dramatická výchova ve vztahu ke kompetenci komunikace a zabývá se možnostmi jejího rozvoje v předškolním věku dítěte. V úvodu popíšu historii dramatické výchovy a následně se budu zabývat klíčovými pojmy z dramatické výchovy, dramatickou výchovou jako takovou, jejími principy, cíli, metodami a obsahem dramatické výchovy. Dále se budu věnovat hře, která je hlavní činností dítěte předškolního věku. Zaměřím se také na dramatickou výchovu a její postavení V RVP PV a v současné mateřské škole. Vyjasním pojem kompetence a především pak kompetence komunikace v souvislosti s lidskou řečí a jejím vývojem v předškolním období dítěte. Budu se také zabývat metodami dramatické výchovy, které uplatňuji při práci s dětmi v mateřské škole. V praktické části budu prezentovat vytvořený soubor lekcí mnou ověřených a realizovaných při práci s dětmi. Průzkumná část by měla popsat, zdali je možné metodami dramatické výchovy rozvíjet kompetenci komunikace u dětí předškolního věku.

Abstract:

My Bachelor Project deals with the topic of the Drama Education in relation to the communication competence of pre-school children and the other ways of the development of this competence.The preamble to my work gives a basic insight into the history of the Drama Education. Subsequently the key-words such as principles, the main aims, methods and the syllabus of this subject are introduced.The next part is focused on play which is the essential activity for pre-school children. Another part is devoted to the status of the Drama Education in the Framework Programme for Pre-school Education nowadays. The general concept of competence is clarified and firstly the communication competence in the context of the development of speech in the pre-school age.The ways and methods of the Drama Education realised in my everyday work with pre-school children are also included. In the practical section the set of lessons which were realized and tested in my work with pre-school children is presented.The survey-section carries out a feasibility study of the possible development of the communication competence using the methods of the Drama Education in the pre-school age.

Klíčová slova

dramatická výchova, dítě předškolního věku, kompetence komunikace, RVP PV

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 4. 2009

Zveřejnit od: 15. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 5. 2009
• Vedoucí: Mgr. Jan Karaffa, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy