Výchovný potenciál sportu

Zuzana Huňková

Diplomová práce

Educational potential of sport

Anotace:

Cílem diplomové práce je zjistit, jaké jsou přínosy očekávané od nevýkonnostního sportu z~pohledu aktérů, jmenovitě samotných sportovců, trenérů a~rodičů nezletilých sportovců, a~to v~prostředí volnočasové organizace Domu dětí a~mládeže Větrník Liberec. Práce nabízí stručný přehled vývojových období jedince i~historické etapy vývoje celého lidstva v~souvislosti se sportem. Jelikož jsou přínosy sportu úzce spjaté s~charakterem sportu, jemuž se jedinec věnuje, pozornost je směřována i~k jednotlivým druhům sportů a~možnostem jejich dělení. Část práce se zabývá samotnými přínosy sportu a~tyto benefity dělí podle toho, zda ovlivňují samotného sportovce či celou společnost. Očekávané přínosy jsou zjištěny pomocí dotazníkového šetření, prováděného elektronickou formou. Respondenti kromě svého hodnocení možných přínosů sportu vybírají též přínosy pro ně nejpodstatnější. Vyhodnocováním získaných výsledků dochází k~porovnání názorů jednotlivých skupin aktérů podle stanovených hypotéz, v~závislosti na jejich věku, pohlaví a~na jejich roli v~tréninku. Všechny tři zmíněné faktory výrazně ovlivňují názory respondentů. Na základě těchto zjištění jsou v~závěru navržena doporučení pro jmenovanou volnočasovou organizaci, která by mohla napomoci lépe sjednotit očekávání sportovců, popř. i~jejich rodičů s~nabídkou sportovních kroužků a~očekáváním trenérů.

Abstract:

The aim of the thesis is to find out what the benefits expected from non-performance sports are from the actors' perspective, namely from the athletes themselves, the coaches, and the parents of the underaged athletes, in the environment of the leisure center of the House of Children and Youth, Větrník Liberec. The thesis offers a~brief overview of the individual's development periods and the historical stages of human evolution in connection with sport. As the benefits of sport are closely linked to the nature of the sport in which the individual is engaged, attention is also directed to the different types of sport and the possibilities for dividing them. Part of the thesis looks at the benefits of the sport itself and divides these benefits according to whether they affect the athlete himself or the whole society. The expected benefits are identified through an electronic form questionnaire investigation. In addition to their assessment of the potential benefits of sport, respondents also select the most substantial benefits for them. The results of the research are evaluated according to hypotheses. Hypotheses are that view of expected benefits depends on age, gender, and role of actors in training. All three factors mentioned significantly influence respondents' opinions. Based on these findings, recommendations for designated leisure centers are proposed in conclusion, which could help better align the expectations of athletes, or even their parents, with the offer of sports activities and the expectations of coaches.

Klíčová slova

aktéři, metoda dotazování, očekávané přínosy, sport, volnočasové aktivity, výchovný potenciál

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PaedDr. Petr Urbánek, Dr.

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Vychovatelství / Vychovatelství