Analýza výukových materiálů k tématu třicetileté války na středních školách

Marek SCHMERGL

Bakalářská práce

Analysis of teaching materials concerning the topic of the Thirty Years' War in high schools.

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá analýzou a komparací učebnic dějepisu pro střední školy. Téma analýzy je třicetiletá válka. Práce obsahuje teoretický základ, který definuje, jak se učebnice dějepisu a učebnice obecné schvalují a jaká kritéria musí plnit. V praktické části jsou analyzovány tři zvolené učebnice, a to Dějepis pro gymnázia a střední školy. 2. vyd. Praha 2009, nakladatelství SPN, Dějiny novověku: učebnice pro střední školy, Praha 2013, nakladatelství Práce a Starší dějiny pro střední školy část druhá. Brno 2018, nakladatelství Didaktis. Konkrétně je analýza zaměřena na kapitoly věnované třicetileté válce. Učebnice jsou následně navzájem srovnány podle předem definovaných kritérií a vyhodnoceny z hlediska didaktického a narativního. V další části práce jsou představeny další moderní a alternativní didaktické pomůcky, které může pedagog při výuce třicetileté války využít.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the analysis and comparison of history textbooks for secondary schools. The topic of the analysis is the Thirty Years' War. The thesis contains a theoretical basis that defines how history textbooks and general textbooks are approved and what criteria they must fulfil. The practical part analyses three selected textbooks, namely History for Grammar and Secondary Schools. 2nd ed. Prague 2009, SPN publishing house, History of Modern Times: textbook for secondary schools, Prague 2013, Práce publishing house, and Older History for Secondary Schools part two. Brno 2018, Didaktis publishing house. Specifically, the analysis focuses on the chapters devoted to the Thirty Years' War. The textbooks are then compared with each other according to predefined criteria and evaluated from the didactic and narrative point of view. In the next part of the thesis, other modern and alternative didactic tools that can be used by educators in teaching the Thirty Years' War are presented.

Klíčová slova

analýza, komparace, učebnice, zdroje, materiály, didaktika

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 6. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Radmila Prchal Pavlíčková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Historie se zaměřením na vzdělávání / Historie se zaměřením na vzdělávání / Geografie pro vzdělávání