Vliv žáka se sluchovým postižením ve třídě na osobnostní rozvoj učitele

Bc. Natálie Frolková

Bachelor's thesis

Influence of hearing impared child in class on teacher's personal development

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá vlivem žáka se sluchovým postižením na osobnost učitele. Práce je rozdělena na dvě části, na část praktickou a část teoretickou. Část teoretická se dělí na 3 kapitoly, kdy první z nich se zabývá problematikou sluchového postižení, druhá se věnuje osobností člověka, učitele a osoby se sluchovým postižením a poslední z nich se zaměřuje na začleňování osob se sluchovým postižením. Teoretická část se zabývá kvalitativním výzkumem, u kterého bylo hlavním cílem vyzkoumat, jak žák se sluchovým postižením v běžné třídě rozvíjí osobnost učitele. Dílčími cíli bylo mimo jiné zjistit, učitelčin názor na inkluzi, jak probíhala spolupráce s rodiči a se školou nebo jak se učitelka na výuku žáka připravovala.

Abstract:

The bachelor thesis deals with influence of student with hearing impairment on teacher´s personality. The paper consists of two parts, theoretical part and practical part. The theoretical part is devided to three chapters. The first chapter describes the hearing impairment,the second chapter is concerned with the personality of teacher and student with hearing impairment and the last focuses on inclusion of students with hearing impairment. The theoretical part deals with qualitative research, its main purpose was to discover how does a student with hearing impairment included in common class develop the personality of teacher. The component purposes were to discover also an opinion of the teacher on the inclusion and the cooperation with parents, school and her ways of preparation.

Kľúčové slová

sluchové postižení, inkluze, osobnostní vývoj, osobnost učitele, kompenzační pomůcky, sluchová výchova, běžná třída, spolupráce, hearing impairment, inclusion, personal development, personality of teacher, compensatory tools, hearing education, common class, cooperation

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2019
• Vedúci: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education