Individuální intervence se žákem 1. stupně ZŠ s obtížemi v matematice: Případová studie – Mgr. Věra Seifertová
Mgr. Věra Seifertová
Diplomová práce
Individuální intervence se žákem 1. stupně ZŠ s obtížemi v matematice: Případová studie
Individual intervention with a Primary School Student with Difficulties in Mathematics: Case study
Anotace:
Tato diplomová práce je kvalitativní případová studie ukrajinského žáka s obtížemi v matematice, chování a motivaci k učení zaměřená na individuální reedukační intervenci. Žákovy obtíže byly zjišťovány analýzou žákovských řešení úloh z diagnostických pracovních listů s úlohami základního učiva matematiky, pozorováním jeho chování během řešení matematických úloh, analýzou zprávy z pedagogicko-psychologické …víceAbstract:
This diploma thesis is a qualitative case study of a Ukrainian student with difficulties in mathematics, behavior, and motivation to learn, focused on individual reeducational intervention. The student's difficulties were identified by analyzing the student's solutions of problems from diagnostic worksheets with tasks of elementary mathematics, observation of his behavior during mathematical problem …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2025
Identifikátor:
https://is.muni.cz/th/mfw59/
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 2. 2. 2026
- Vedoucí: Mgr. Jitka Panáčová, Ph.D.
- Oponent: doc. RNDr. Jaroslav Beránek, CSc.
Citační záznam
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Pedagogická fakultaMasarykova univerzita
Pedagogická fakultaMagisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy
Práce na příbuzné téma
-
Multisensory Structured Language Instruction in Vocabulary Learning Strategies - Comparison of Influences on Learners with and without Specific Learning Difficulties
Lenka Krajčovičová -
Principy České Orffovy školy a jejich aplikace do výuky hudební výchovy u žáků se specifickými poruchami chování a učení
Veronika Faitová -
Specifické poruchy učení a jejich vlivy na behaviorální a sociální aspekty u dětí a jejich problemetika z pohledu rodičů
Radmila N'JAI -
Specifické poruchy učení a jejich vliv na školní úspěšnost žáků na druhém stupni základní školy
Dana Munzarová -
Dyslexie a dyskalkulie jako vývojové poruchy učení a jejich vnímání perspektivou vybraných respondentů
Helena WAGNEROVÁ -
Dyslexie a dyskalkulie jako vývojové poruchy učení a jejich vnímání perspektivou vybraných participantů
Helena WAGNEROVÁ -
Faktory a podmínky ovlivňující vzdělávání a naplňování potenciálu u žáků s dvojí výjimečností
Petra Baranová -
Specifické poruchy učení a pohled jedince na studium a běžný život
Sabina RASZKOVÁ