Školní klima - srovnání školního prostředí a prostředí odborné praxe

Jana BROULÍKOVÁ

Bachelor's thesis

School climate - comparison of school environments and vocational training

Abstract:

Téma bakalářské práce je Školní klima ? porovnání školního prostředí a prostředí odborného výcviku. Práce je zaměřena na srovnání obou prostředí, které ovlivňují školní výkony žáků ve školní třídě a školní a pracovní výkony na středisku praktického vyučování. Cílem práce je především objasnit rozdíly mezi prostředími kde teoretická a praktická výuky probíhá, stejně jako formami a metodami použitými při edukaci. V teoretické části jsou vysvětleny jednotlivé pojmy vztahující se k tématu, jako je výchova, socializace, seberealizace, podmínky výchovy, výchovně vzdělávací proces, cíle a prostředky vedoucí k jejich dosažení, které mají vliv na výkonnost žáků, stejně tak i na jejich motivaci, tak i na cíle. V teoretické části je rovněž zaměření na specifika školního klima a jeho porovnání s klimatem na odborném pracoviši, porovnání používaných forem a metod výuky, či didaktických zásad. V praktické části pomocí dotazníkové metody jsou tyto pojmy ověřeny v praxi a analyzovány získané informace. Hlavním cílem průzkumu je zjištění kde se žákům lépe pracuje, kde snáze dosahují zamýšlených edukačních cílů a zda je klima ve škole a na pracovišti odborného výcviku pozitivní či nikoli.

Abstract:

The theme of this thesis is the school climate - comparison of school environments and vocational training. The work is focused on the comparison between the two environments that affect the academic performance of students in the classroom and school and work performance at the center of practical training. The aim is primarily to clarify the differences between environments where theoretical and practical teaching takes place, as well as forms and methods used in education. The theoretical part explains the various concepts related to the topic, such as education, socialization, self-realization, conditions of education, educational process, goals and means to achieve them, which affect the performance of students, as well as on their motivation and also on target. The theoretical part also focus on the specifics of school climate and its comparison with the climate in the professional workplace, comparison used forms and methods of teaching, and teaching principles. In the practical part using the questionnaire these concepts are tested in practice and analyzed information obtained. The main objective of the survey is to determine where the pupils worked better, where more easily achieve the intended educational goals, and that is climate in the school and workplace training positive or not.

Keywords

Téma bakalářské práce je Školní klima ? porovnání školního prostředí a prostředí odborného výcviku. Práce je zaměřena na srovnání obou prostředí, které ovlivňují školní výkony žáků ve školní třídě a školní a pracovní výkony na středisku praktického vyučování. Cílem práce je především objasnit rozdíly mezi prostředími kde teoretická a praktická výuky probíhá, stejně jako formami a metodami použitými při edukaci. V teoretické části jsou vysvětleny jednotlivé pojmy vztahující se k tématu, jako je výchova, socializace, seberealizace, podmínky výchovy, výchovně vzdělávací proces, cíle a prostředky vedoucí k jejich dosažení, které mají vliv na výkonnost žáků, stejně tak i na jejich motivaci, tak i na cíle. V teoretické části je rovněž zaměření na specifika školního klima a jeho porovnání s klimatem na odborném pracoviši, porovnání používaných forem a metod výuky, či didaktických zásad. V praktické části pomocí dotazníkové metody jsou tyto pojmy ověřeny v praxi a analyzovány získané informace. Hlavním cílem průzkumu je zjištění kde se žákům lépe pracuje, kde snáze dosahují zamýšlených edukačních cílů a zda je klima ve škole a na pracovišti odborného výcviku pozitivní či nikoli.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 12. 2015

Accessible from:: 15. 12. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 3. 2. 2016
• Supervisor: doc. PhDr. Josef Mrhač, CSc.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching Specialist Subjects - Trade and Services