Didaktické hry a jejich využití při reedukaci obtíží spojených se specifickými poruchami učení

Mgr. et Mgr. Lucie Jeská

Bachelor's thesis

Didactic games and their usage in reduction of difficulties that are in connection with specific learning disabilities

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá problematikou didaktických her a jejich využitím při reedukaci obtíží spojených se specifickými poruchami učení. První kapitola je věnována základním pojmům a definicím specifických poruch učení, příčinám a projevům jednotlivých specifických poruch učení a dále možnostem péče a vzdělávání žáků s uvedenými poruchami. Druhá kapitola se zabývá vysvětlením pojmu a významu reedukace, obecným zásadám nápravy specifických poruch učení a hrám a jejich využití při reedukaci specifických poruch učení. Poslední kapitolu tvoří didaktické hry, které jsou rozděleny na hry pro rozvoj zrakového a sluchového vnímání, dále hry k rozvoji hmatu, paměti a pravolevé orientace.

Abstract:

The bachelor dissertation is concerned with didactic games and their use for reeducation of difficulties connected with specific learning disabilities. The first chapter is devoted to basic terms and definitions related to specific learning disabilities; causes and expression of particular learning disabilities; and to possibilities of care and education of affected pupils. The second chapter is explaining the term and importance of reeducation. The chapter also suggests elementary rules for reformation and presents games used for reeducation of specific learning disabilities. The last chapter is devoted to didactic games for development of sight, hearing, touch, memory and right-left orientation.

Kľúčové slová

specifické poruchy učení, reedukace, didaktická hra, zrakové vnímání, sluchové vnímání, hmat, paměť, pravolevá orientace, Specific learning disabilities, reduction of specific learning disabilities, didactic games, visual reception, acoustic reception, touch, memory, right – left orientation

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 5. 2008
• Vedúci: PhDr. Dana Brožová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education