Haškův Švejk v čítankách a v pedagogické praxi

Bc. Barbora KAŠÁKOVÁ

Diplomová práce

Anotace:

Tato diplomová práce se věnuje analýze díla Osudy dobrého vojáka Švejka za světové války s využitím odborných interpretací. Dále představuje komunikativně pojatou literární výchovu, principy pedagogického konstruktivismu a vymezuje teoretická východiska pro pedagogický výzkum učebnic. Analyzuje čítanky a didaktické aparáty, které se pojí k textovým ukázkám z románu. Práce přináší vlastní návrh didaktické interpretace Osudů, který je ověřen v pedagogické praxi a ukazuje efektivitu při rozvoji čtenářských a interpretačních dovedností žáků.

Abstract:

This thesis is devoted to the analysis of The Good Soldier Švejk and His Fortunes in the World War using expert interpretations. It also introduces communicatively conceived literary education, the principles of pedagogical constructivism and defines the theoretical basis for pedagogical research on textbooks. It analyses the reading books and didactic apparatuses associated with textual excerpts from the novel. The thesis presents its own proposal for the didactic interpretation of The Good Soldier Švejk, which is tested in pedagogical practice and shows its effectiveness in developing students' reading and interpretation skills.

Klíčová slova

Jaroslav Hašek, Osudy dobrého vojáka Švejka, didaktická interpretace, komunikativně pojatá literární výchova, pedagogický konstruktivismus, čítanky pro 2. stupeň ZŠ

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 3. 2025

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Vladimíra Pánková, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství výchovy ke zdraví pro základní školy a Učitelství českého jazyka pro základní školy