Realizace logopedické intervence u osob po cévní mozkové příhodě

Bc. Andrea Sklenářová

Diplomová práce

The implementation of logopedic intervention in people after cerebral stroke

Anotace:

Tato diplomová práce se věnuje problematice realizace logopedické intervence u osob po cévní mozkové příhodě. V úvodních kapitolách DP je popsána problematika stavu osob po cévní mozkové příhodě, a to nejen v kontextu medicínském, ale i sociálním a psychologickém. Pozornost je dále věnována narušené komunikační schopnosti v důsledku CMP – afázii, jejímu definičnímu vymezení, etiologii, klasifikaci a symptomatologii. Následují kapitoly zabývající se narušenou komunikační schopností po cévní mozkové příhodě, pozornost je věnována zejména dysartrii a syndromu demence. Poslední kapitola je zaměřena na terapii, terapeutické přístupy a logopedickou intervenci u osob s afázií.Praktická část diplomové práce zahrnuje definici pojmů týkajících se kvalitativně zaměřeného výzkumu, jedná se zejména o kazuistiky, pozorování, rozhovor. Praktická část diplomové práce s využitím kazuistických studií popisuje úroveň komunikačních schopností a logopedickou intervenci u vybraných pacientů s afázií.

Abstract:

This diploma thesis is aimed at the realization of the logopedic intervention in cerebral stroke. In the introductory chapters, there is described the cerebral stroke patients’ problematics, not only from the medical point of view but also from the social and mental point of view. The attention is paid to the disrupted communication ability caused by acute stroke – aphasia, its definition, aetiology, classification and symptomatology. The following chapters are targeted to the disrupted communication ability after the cerebral stroke, mainly dysarthria and dementia syndrome. The last chapter is aimed at therapy, therapeutic approaches and logopedic intervention in aphasic patients.The practical part of this diploma thesis is aimed at the definition of the terms, which are connected to the qualitative research, especially casuistics, observation and dialogue. What is more, the practical part, with the use of casuistic studies, describes the level of communication abilities and logopedic intervention in chosen aphasic patients.

Klíčová slova

afázie, syndrom demence, dysartrie, cévní mozková příhoda, logopedická intervence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 3. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 5. 2020
• Vedoucí: PhDr. Petra Bendová, Ph.D.
• Oponent: prof. MUDr. Arnošt Pellant, DrSc.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - logopedie