Výtvarná tvorba jako smyslový přepis

Alena BROŽOVÁ

Diplomová práce

Art as a sensory transcript

Anotace:

Diplomová práce je členěna na teoretickou a praktickou část. První část práce je zaměřena na pojetí výtvarné výchovy, popis výtvarných technik, lidské vnímání a charakteristiku smyslového přepisu. Teoretická část obsahuje základní východiska pro vznik a organizaci praktické části. Praktickou část tvoří výtvarný projekt koncipovaný pro žáky prvního stupně. Projekt se sestává z patnácti na sebe navazujících příprav. Hlavním cílem projektu bylo ukázat žákům důležitost všech smyslových orgánů a oprostit se od preference smyslu zrakového. Požadovaných cílů jsme dosahovali prostřednictvím výtvarného vyjádření. Projekt je vhodný pro zařazení do výuky výtvarné výchovy na prvním stupni základní školy.

Abstract:

The diploma thesis is divided into theoretical and practical part. The first part focuses on the concept of art education, art techniques description, human perception and the characteristic of the sensory transcript. The theoretical part contains basic starting points for the formation and organization of the practical part. The practical part is formed by art project designed for pupils of the primary level. The project consists of the fifteen consecutive preparations. The aim of the project was to show the pupils the importance of all sensory organs and breaking away from the preference of a visual sense. The desired goals have been achieved through the artistic expression. The project is suitable to be the part of the art education at primary school.

Klíčová slova

lidské smysly, smyslový přepis, vnímání, výtvarná výchova, výtvarné techniky, výtvarný projekt

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 4. 2015
• Vedoucí: PhDr. Radka Růžičková, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol - speciální pedagogika