Výuka výslovnosti v hodinách angličtiny na 2.stupni základní školy

Bc. Ilona HANZLÍKOVÁ

Master's thesis

Teaching pronunciation in English lessons at upper primary school

Abstract:

Práce se zabývá problematikou výuky anglické výslovnosti na 2. stupni základní školy. Cílem práce bylo zjistit, jakým způsobem se na 2. stupni základní školy vučuje anglická výslovnost a její jednotlivé aspekty a jakým způsobem se učebnice anglicého jazyka zabývají problematikou výslovnosti. Práce se skládá ze dvou částí - teoretické a prakticé. Teoretická část zahrnuje poznatky o vyučování, vyučování anglického jazyka a anglické výslovnosti a krátkou informaci o jednotlivých aspektech výslovnosti. Praktická část zahrnuje popis metody, která bylo použita k vedení výzkumu, výsledky výzkumu, důsledky vyplývající z výzkumu, jeho možná omezení a návrhy na rozšíření výzkumu.

Abstract:

The thesis deals with teaching English pronuncition at the upper primary level.The goal of the work is to find out which way pronunciation and its individual aspects are being taught and how textbooks deal with the phenomenon of teaching pronunciation.The thesis is divided into two parts. The first part covers a theoretical background and the second part is a practical part, which includes a method, results emerging from a research, implications of the reserch, its limitations annd suggestions for further research.

Keywords

anglický jazyk, proces učení, proces vyučování, vyučování cizího jazyka, výslovnost, vyučování výslovnosti, aspekty výslovnosti, učebnice anglického jazyka, fonetický přepis, nahrávky

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 6. 2012

Accessible from:: 29. 6. 2012

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Danuše Hurtová

University of West Bohemia

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Basic Schools / AJ-RJ