Dyslexia and English Language Acquisition: Supporting Pupils with Dyslexia in Learning English Vocabulary

Natálie Šatná

Bakalářská práce

Abstract:

The thesis elaborates on dyslexia - a specific learning disability which affects many cognitive functions such as reading, writing, memory, automatisation, etc., and can be caused by hereditary or neurological factors. Dyslexia also greatly influences vocabulary acquisition in the English language; therefore, strategies, techniques and teaching aids that could alleviate the problems that pupils with dyslexia face daily at school are discussed in the thesis. The practical part includes educational design-based research focusing on evaluating a textbook based on criteria drawn on the theoretical part. Consequently, a teaching aid was designed to complement the textbook and to support the pupils in efficient vocabulary acquisition.

Abstract:

Práce se zabývá dyslexií - specifickou poruchou učení, která ovlivňuje mnoho kognitivních funkcí jako čtení, psaní, paměť, automatizaci atd. a může být způsobena dědičnými nebo neurobiologickými faktory. Dyslexie má obrovský vliv na osvojování slovní zásoby v anglickém jazyce, proto jsou v práci probírány strategie, techniky a učební pomůcky, které by mohly zmírnit problémy, se kterými se žáci s dyslexií ve škole denně setkávají. Praktická část obsahuje konstrukční výzkum. Jeho součástí bylo hodnocení učebnice, které je založeno na kritériích vyplývajících z teoretické části. Na základě těchto výsledků byla navržena učební pomůcka, která doplňuje zmíněnou učebnici a podporuje žáky v osvojování slovní zásoby.

Keywords

Dyslexie, specifické poruchy učení, osvojování anglického jazyka, hodnocení učebnice, učební pomůcky, hodnocení učební pomůcky

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 3. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PaedDr. Monika Černá, Ph.D.

Univerzita Pardubice

Fakulta filozofická

Bakalářský studijní program / obor:
Anglický jazyk / Anglický jazyk pro vzdělávání