Komunikace s vyučujícím na SŠ z pohledu žáků.

Bc. Dominik JOKL

Diplomová práce

Communication with the teacher at secondary school from the pupils' point of view.

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na komunikaci žáků s vyučujícím na SŠ z pohledu žáků. V úvodní kapitole popisuji komunikaci, formy sdělení v mezilidské komunikaci, verbální a neverbální komunikaci, asertivní komunikační styl, pasivní komunikační styl, agresivní komunikační styl a pasivně agresivní komunikační styl. V Druhé kapitole navážu pedagogickou komunikací, osobností pedagoga, činnostmi a dovednostmi pedagoga, stresory v pedagogické profesi a formami pedagogické komunikace mezi učitelem a žákem. Ve třetí kapitole charakterizuji žáky středních škol, komunikaci v dospívání, současnou generaci Z a uvedu výzkumy, zaměřeny na interakci mezi učitelem a žákem. V Praktické části se věnuji komunikaci žáka s vyučujícím na střední škole. Cílem diplomové práce bylo zjistit, jaké komunikační styly preferují žáci střední školy při řešení vybraných situací v interakci s vyučujícím.

Abstract:

The diploma thesis is focused on the communication of pupils with the teacher at secondary school from the pupils' point of view. In the introductory chapter, I describe communication, forms of communication in interpersonal communication, verbal and non-verbal communication, assertive communication style, passive communication style, aggressive communication style and passive aggressive communication style. In the second chapter, I will continue with pedagogical communication, the personality of the pedagogue, activities and skills of the pedagogue, stressors in the teaching profession and forms of pedagogical communication between teacher and pupil. In the third chapter, I characterize high school students, communication in adolescence, the current generation Z and present research focused on the interaction between teacher and student. In the Practical part, I deal with the communication between the pupil and the teacher at the secondary school. The aim of the thesis was to find out what communication styles secondary school students prefer when dealing with selected situations in interaction with the teacher.

Klíčová slova

Komunikace, komunikační styly, pedagogická komunikace, osobnost pedagoga, žáci střední školy, generace Z, kvalitativní výzkum, focus group.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Iva Koribská, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Řízení volnočasových aktivit / Řízení volnočasových aktivit