Školní absence jako průvodní jev sociálně patologického chování.

Eva HENYCHOVÁ

Bachelor's thesis

School absence as a concomitant social pathologic behaviour.

Abstract:

Práce se zabývá školní absencí jako jednoho z průvodních jevů patologického chování. V teoretické části se práce věnuje disciplíně, saturaci potřebám, poruchám, Rodině jako rizikového faktoru poruch chování. Dále je v centru pozornosti vliv rodiny na výchovu, příčiny školní absence, právní hledisko a nastínění významu a účinnosti prevence na snížení výskytu školní absence. V části praktické bylo zjistit zda se žáci devátých tříd ze základních škol a základních škol praktických na okrese Litoměřice dopouštějí záškoláctví a jaké motivy je k tomu vedly. Dílčím cílem je v praktické rovině informovat školy o výsledcích šetření, které by byly referenčním rámcem, k němuž mohou přihlížet při vlastní práci a nastínit intervence na snížení výskytu školní absence právě ve zjištěných problémových odpovědí. Práce by měla být svou koncepcí cenná zejména pro pracovníky ve školství, v oblasti sociální práce a rodiče, ale i pro všechny ostatní, kteří by měli umět rozpoznat problémy dětí a také jim v jejich nesnázích pomoci.

Abstract:

This work of the school absence as a concomitant social pathologic behavior engages in the school absence as a one of the phenomenom of the pathological behavoir. In the theoretical part the work devotis to the branch of knowledge, saturation of the need, family as a risic factor of the disorder of the behaviour. There is in the centre of the attention is the influence for the family, the cause of the school absence, legal point of view. In the practical part was to find if the pupils of the nine grade from the Primary school and the Primary special schools in the region Litoměřice are allgwed school absence and which motivation leads them to it. The part of the objektive is in the practical level to inform schools about the result of the inquiry that woved be the report of the frame, the teachers can take account at their work and adembrate the intervention for the reduce of the school absence just in the found out the problem answers. The work would be worth in its conception for the school workers, in the area of the social which would be able to recognize the children problem and also to help ther in thein difficulties.

Keywords

Žák, respondent, učitel, rodina, škola, záškoláctví, náprava, prevence

Keywords

Pupil, respondent, family, schoul absence, rectification, prevention

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2008

Thesis defence

• Date of defence: 20. 5. 2008
• Supervisor: PhDr. Smolík Arnošt
• Reader: PaedDr. Michal Slavík

University Jana Evangelisty Purkyně

Pedagogická fakulta

Bachelor programme:
Department of Pedagogy