Integrace žáka s DiGeorge syndromem

Mgr. Dita Hendrychová

Diplomová práce

Integration of DiGeorge syndrome’s pupil

Anotace:

Diplomová práce je věnována genetické mikrodeleční vadě DiGeorge syndrom a integraci žáka s tímto syndromem do základní školy běžného typu. Práce je založena na kvalitativním výzkumu případové studie již realizované školské integrace. První tři kapitoly teoreticky vymezují hlavní oblasti týkající se tématu. V první kapitole je podrobně objasněn pojem osoba s postižením a poté je pozornost již věnována konkrétně DiGeorge syndromu. Další kapitola je věnována odborníkům zabývajícím se touto problematikou. Kapitola je rozdělena na oblast medicínskou, pedagogickou, poradenskou a logopedii. Třetí kapitola potom pojednává o integraci jako celku. Výzkumná část diplomové práce, která je uvedena ve čtvrté kapitole, se zabývá konkrétním případem školské integrace žáka s DiGeorge syndromem. Výzkum byl prováděn pomocí přímého pozorování a rozhovorů s třídní učitelkou a rodiči žáka. V závěru práce je uvedeno hodnocení úspěšnosti integrace a doporučení pro pedagogickou praxi.

Abstract:

The thesis deals with topic of genetic deletion DiGeorge syndrome and integration of pupil with this syndrome to basic school education. Thesis is based on case interpretation – realized specific school integration. The first three chapters theoretically describe main topics. The term of person with handicap is described in first chapter; this term is also connected with concept of DiGeorge syndrome. Next chapter depicts the support of experts on this topic – physicians, educationalists, counselors and speech therapists. The third chapter deals with integration. The research presented in the empirical part (in the fourth chapter) contains the case of specific school integration of pupil with DiGeorge syndrome. The research technique is observation and interview with teacher and parents of the pupil. Evaluation of successful integration and recommendations for practice is in the end of thesis.

Klíčová slova

žák s DiGeorge syndromem, základní škola, integrace, speciální vzdělávací potřeby

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 1. 2013
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele