Prosociální kompetence dětí se speciálními potřebami v předškolním věku

Ivana KAŠTOVSKÁ

Bachelor's thesis

Pro - social skills of children with special needs in preschol

Anotácia:

Ve své práci se zabývám, dvěma dětmi se speciálními potřebami, pozorováním a srovnáním vývoje prosociálních kompetencí, což je hlavní cíl mé práce. Cílem teoretické části, je studium a analýza textů z odborné literatury, vztahujících se k tématu. Teoretická část má čtyři kapitoly, v první se věnuji termínu prosociálnost, a charakterizuji rysy a faktory prosociálního chování. V druhé části se věnuji dětem se speciálními potřebami předškolním věku. Třetí část se zabývá činnostmi a podmínkami prosociálního vzdělávání v mateřské škole a v poslední části jsou vymezeny klíčové kompetence a oblasti předškolního vzdělávání. Cílem praktické části je analýza praktických činností s prosociální tématikou, sestavení kazuistik sledovaných dětí a vyhodnocení výsledků výzkumu.

Abstract:

In my thesis I deal with two children with special needs, with the observation and comparison of the development of prosocial competencies, which is the main objective of my thesis. The objective of the theoretical part is the studies and analysis of articles from related to the topic. The theoretical part consists of four chapters, the first chapter deals with the term prosociality and characterizes the features and factors of prosocial behaviour. The second part deals with pre-school children with special needs. The third part deals with activities and conditions of prosocial education in kindergartens and the last part defines key competencies in the area of pre-school education. The objective of the practical part is the analysis of practical activities in the pro-social field, compilation of case studies of monitored children and the evaluation of the research results.

Kľúčové slová

předškolní věk, prosociální kompetence, dítě se speciálními potřebami

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2013

Zverejniť od: 5. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Kateřina Janků, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Special Pedagogy / Special Pedagogy